tailieunhanh - Sinh học 7 - Bài 6:TRÙNG KIẾT LỴ VÀ TRÙNG SỐT RÉT

Kiến thức: -Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo của trùng kiết lỵ và trùng sốt rét phù hợp với lối sống kí sinh. -Hiểu được những tác hại do 2 loại trùng gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rét. 2Kỹ năng: Rèn cho học sinh: -Kỹ năng thu thập kiến thức qua kênh hình -Kỹ năng phân tích tổng hợp. độ: Giáo dục ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trường và cơ thể. | Bài Ố TRÙNG KIẾT LỴ VÀ TRÙNG SỐT RÉT I. MỤC TIÊU I. Kiến thức -Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo của trùng kiết lỵ và trùng sốt rét phù hợp với lối sống kí sinh. -Hiểu được những tác hại do 2 loại trùng gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rét. 2Kỹ năng Rèn cho học sinh -Kỹ năng thu thập kiến thức qua kênh hình -Kỹ năng phân tích tổng hợp. 3. Thái đô Giáo dục ý thức vệ sinh bảo vệ môi trường và cơ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. -Tranh phóng to -Học sinh kẻ phiếu học tập bảng 1 24 vào vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Giáo viên giới thiệu bài mới như SGK Động vật nguyên sinh tuy nhỏ nhưng gây cho con người và động vật nhiều bệnh rất nguy hiểm. Hai bệnh thường gặp ở nước ta là bệnh kiết lỵ và bệnh sốt rét. Thủ phạm Trùng kiết lỵ và trùng sốt rét Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Tìm hiểu về trùng kiết lỵ. -Giáo viên treo tranh yêu cầu học -Học sinh quan sát hình vẽ sinh quan sát tranh kết hợp thông tin SGK trả kết hợp thông tin SGK thảo luận lời các câu hỏi nhóm trả lời câu hỏi. Trùng kiết lỵ có cấu tạo như thế nào Dinh dưỡng như thế nào -Đại diện nhóm trình bày Trình bày sự phát triển của trùng kiết lỵ -Giáo viên kẻ phiếu học tập lên bảng. -Yêu cầu các nhóm lên ghi kết quả vào phiếu phần đặc điểm trùng kiết lỵ -Giáo viên nhận xét bổ sung -Giáo viên đưa ra phiếu mẫu kiến thức che -Nhóm khác nhận xét bổ sung. phần trùng sốt rét -Nhóm theo dõi phiếu chuẩn kiến thức và tự sửa chữa. -1 vài học sinh đọc nội dung phiếu -Giáo viên cho học sinh làm nhanh bài tập -HS làm nhanh bài tập vào vở trang 23 SGK so sánh trùng kiết lỵ và trùng bài tập. biến hình. -GV hỏi khả năng kết bào xác ở trùng kiết kị cò tác hại như thế nào nếu HS không trả lời được GV nên giải thích . -Một vài HS trình bày. -HS khác bổ sung. Hoạt động 2 Tìm hiểu về trùngsốt rét. Thực hiện tương tự như hoạt động 1 -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận của GV điền vào phiếu học tập các nhóm tìm hiểu đặc điểm cấu .