tailieunhanh - Sinh học 7 - Bài 55 : CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT

Học xong bài này học sinh phải: - Nêu được bằng chứng về mối quan hệ nguồn gốc gữa các nhóm động vật - Trình bày được ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới Động vật. | Tiết 59 Bài 55 CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU Học xong bài này học sinh phải - Nêu được bằng chứng về mối quan hệ nguồn gốc gữa các nhóm động vật - Trình bày được ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới Động vật II CHUẨN BỊ - Tranh sơ đồ hình SGK - Tranh cây phát sinh động vật III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Kiểm tra Hãy nêu các ngành động vật có xương sống và không có xương sống 2 Vào bài Các ngành động vật này dần có sự hoàn chỉnh về cấu tạo và chức năng. Song giữa các ngành động vật đó có quan hệ với nhau như thế nào bài hôm nay tìm hiểu về vấn đề này HOẠT ĐỘNG 1 15 PHÚT BẰNG CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GỮA CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Yêu cầu đọc thông tin quan sát hình trả lời câu hỏi Làm thế nào để biết các nhóm động vật có mối quan hệ với nhau Đánh dấu đặc điểm lưỡng cư cổ giống với cá vây chân cổ và đặc điểm lưỡng cư cổ giống với lưỡng cư ngày nay Đánh dấu đặc điểm của chim cổ giống với bò sát và chim ngày nay Những đặc điểm giống và khác nhau đó nói lên điều gì về mối quan hệ họ hàng gữa các nhóm động vật - Gv nhận xét và thống nhất đáp án đúng - Gv chốt lại kiến thức - Đọc tt quan sát hình ghi nhớ kiến thức - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức TIỂU LUẬN 1 - Di tích hoá thạch của các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật ngày nay - Những loài động vật mới được hình thành có đặc điểm giống với tổ tiên của chúng HOẠT ĐỘNG 2 20 PHÚT CÂY PHÁT SINHGIỚI ĐỘNG VẬT Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gv thuyết trình những cơ thể có tổ chức càng giống nhau phản ánh quan hệ nguôn gốc càng gần nhau - Gv yêu cầu quan sát hình đọc tt hoạt động nhóm trả lời câu hỏi Cây phát sinh động vật biểu thị điều gì Mức độ quan hệ họ hàng được thể hiện trên cây phát sinh như thế nào - Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức - Đọc tt và quan sát hình vẽ ghi nhớ kiến thức - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học sinh suy nghĩ trả lời - Học .