tailieunhanh - Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tin học ở các trường trung học phổ thông huyện Đất Đỏ, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng hoạt động dạy học môn tin học, quản lý hoạt động dạy học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ, bài báo nêu ra 8 biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng quản lý hoạt động dạy và học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ. | Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tin học ở các trường trung học phổ thông huyện Đất Đỏ tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu - THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐẤT ĐỎ TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU HUỲNH MỸ SƯƠNG Học viên Cao học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt Kết quả khảo sát 224 cán bộ quản lý giáo viên và học sinh ở 2 trường trung học phổ thông THPT của huyện Đạt Đỏ tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu cho thấy quản lý hoạt động dạy học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ đã đạt được kết quả tích cực phát huy được những mặt mạnh của hoạt động dạy và học tuy nhiên vẫn còn nhiều hạn chế cần khắc phục. Trong công tác quản lý người CBQL cần quản lý chặt chẽ về mục tiêu nội dung đổi mới phương pháp dạy học trang thiết bị dạy học. và đánh giá quá trình dạy học môn tin học một cách đồng bộ và toàn diện. Trong đó trọng tâm hàng đầu là đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường theo hướng phát huy tính tích cực năng động sáng tạo của HS. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng hoạt động dạy học môn tin học quản lý hoạt động dạy học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ bài báo nêu ra 8 biệp pháp nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng quản lý hoạt động dạy và học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ. Từ khóa Dạy và học môn tin học quản lý hoạt động dạy và học môn tin học trường trung học phổ thông. 1. MỞ ĐẦU Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư hay cách mạng công nghiệp đang diễn biến rất nhanh gắn liền với những đột phá chưa từng có về công nghệ như kết nối Internet điện toán đám mây in 3D công nghệ cảm biến trí tuệ nhân tạo thực tế ảo 1 2 có tác động sâu sắc đối với các hệ thống chính trị xã hội kinh tế của thế giới. Đặc biệt đối với ngành giáo dục việc giảng dạy tin học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy

• Giáo dục học
• Dạy và học môn Tin học
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Hoạt động dạy học môn Tin học
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Công nghệ giáo dục
• Tài liệu tập huấn dạy học môn tin học
• Tin học trung học cơ sở
• Dạy học tin học theo năng lực học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học tin học
• Tổ chức dạy học tin học trung học cơ sở
• Kế hoạch giảng dạy môn Tin học 6
• Tin học 6
• Giảng dạy môn Tin học lớp 6
• Tổ chức thông tin trong máy tính
• Thông tin và tin học
• Đánh giá chương trình học tập
• Chương trình Tin học tiểu học
• Chương trình dạy học môn Tin học
• Kĩ năng chương trình Tin học tiểu học
• Dạy học môn Tin học ở bậc tiểu học
• Sử dụng Forms (Office 365)
• Phần mềm Quizizz hỗ trợ dạy học
• Dạy học phân hóa trong môn tin học
• Dạy học môn Tin học
• Hiệu quả của dạy học phân hóa
• Kiểm tra đánh giá dạy học tin học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Mô hình Lớp học đảo ngược
• Dạy học trực tuyến môn Tin học 10
• Dạy học theo chuẩn kiến thức
• Chuẩn kĩ năng môn Tin học 10
• Tin học 10
• Một số khái niệm cơ bản của Tin học
• Thông tin và dữ liệu
• Bài toán và thuật toán
• Hệ điều hành
• Tệp và quản lí tệp
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Sử dụng công nghệ thông tin
• Sử dụng truyền thông
• Các trường dự bị đại học dân Tộc
• Giảng dạy trực tuyến
• Hoạt động giảng dạy trực tuyến
• Tin học cơ sở
• Công nghệ thông tin
• Dạy học tiên tiến
• Dạy và học trực tuyến E learning
• Bồi dưỡng giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán
• Bồi dưỡng giáo viên môn Tin học
• Kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất
• Xây dựng bộ câu hỏi Tin học 6
• Phương pháp dạy học Tin học 6
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Tin
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Thiết kế bài lên lớp
• Cách nâng cao chất lượng dạy Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Thiết kế hệ thống thông tin
• Giảng dạy môn thiết kế hệ thống thông tin
• Dạy học dựa trên vấn đề
• Xây dựng và thiết kế hệ thống
• PBL platform
• Chiến lược giảng dạy đại học
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phân loại phương tiện kỹ thuật dạy học
• Bản đồ tư duy làm việc theo nhóm
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
• Mô hình giảng dạy bộ môn Vật lý
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy Vật lý
• Sáng kiên kinh nghiệm môn Tin học
• Đổi mới phương pháp
• Phương pháp giảng dạy
• Đổi mới việc tổ chức dạy Tin học
• Đổi mới thực hành Tin học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Dạy học Mỹ thuật
• Mỹ thuật cơ sở
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Kĩ năng tích hợp công nghệ thông tin
• Tích hợp công nghệ thông tin trong dạy học
• Dạy học Sinh học
• Phương pháp giảng dạy Sinh học
• Hệ thống bài tập môn Sinh học
• Lý luận dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục THPT
• Quản lý giáo dục môn Tin học
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Mô hình phòng học bộ môn Tin học
• Chương trình Giáo dục phổ thông
• Quản lí và hoạt động dạy học
• Bài viết về giảng dạy
• Giảng dạy và học tập
• Công việc của người thầy giáo
• Giảng dạy các môn khoa học
• Thiết kế website hỗ trợ dạy học Hóa
• Dạy học môn Hoá ở trường THPT
• Website dạy học môn Hóa
• Lý thuyết thiết kế website
• Giáo trình dạy học
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí
• Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên về dạy học
• Định hướng năng lực môn Tin học
• Dạy học theo định hướng năng lực
• Tổ chức thực hiện tại địa phương