tailieunhanh - Lĩnh vực phát triển Nhận thức

Mục tiêu của lĩnh vực PTNT được đặt ra đối với trẻ ở cuối độ tuổi nhà trẻ và cuối độ tuổi mẫu giáo. (CT cũ không phân chia theo lĩnh vực) Coi trọng việc tạo hứng thú cho trẻ trong các hoạt động nhận thức. Chú ý việc phát triển các KN cho trẻ. chú ý PT tính sáng tạo, tạo cho trẻ cách học, cách suy nghĩ, tư duy như thế nào?. Quan tâm hình thành và phát triển khả năng biểu đạt, suy nghĩ của trẻ ( bằng hành động, hình ảnh, lời nói) CT cũ chưa chú. | CHƯƠNG TRÌNH GDMN GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LĨNH VỰC I. Mục đích bài học Sau bài học này học viên nắm được: Mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi ở từng độ tuổi của trẻ. Những điểm mới của lĩnh vực PTNT trong CT GDNT và CT GDMG. Cách thiết kế và tổ chức hoạt động GD PTNT ở NT và MG. Những điểm mới về mục tiêu Mục tiêu của lĩnh vực PTNT được đặt ra đối với trẻ ở cuối độ tuổi nhà trẻ và cuối độ tuổi mẫu giáo. (CT cũ không phân chia theo lĩnh vực) Coi trọng việc tạo hứng thú cho trẻ trong các hoạt động nhận thức. Chú ý việc phát triển các KN cho trẻ chú ý PT tính sáng tạo, tạo cho trẻ cách học, cách suy nghĩ, tư duy như thế nào?. Quan tâm hình thành và phát triển khả năng biểu đạt, suy nghĩ của trẻ ( bằng hành động, hình ảnh, lời nói) (CT cũ chưa chú ý đúng mức tới hình thành và phát triển khả năng này) 1/ Mục tiêu lĩnh vực PTNT Nhà trẻ Mẫu giáo - Thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh. - Có sự nhạy cảm của các giác quan. - Có khả năng QS, NX, ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết bằng những câu nói đơn giản. - Có một số hiểu biết ban đầu về bản thân và các sự vật, hiện tượng gần gũi quen thuộc. - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi các sự vật, hiện tượng XQ. - Có khả năng QS, SS, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau. - Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau (bằng hành động, hình ảnh, lời nói.) với ngôn ngữ nói là chủ yếu. - Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng XQ và 1 số khái niệm sơ đẳng về toán. Nội dung (xem chi tiết tài liệu CT) Nhà trẻ Mẫu giáo a) và các : Nhìn, nghe, sờ, ngửi, nếm. b) Nhận biết: - Tên gọi, chức năng một số bộ phận cơ thể của con người. - Tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng một số ĐDĐC, PTGT quen thuộc với trẻ. - Tên gọi và đặc điểm nổi bật của một số con vật, hoa, quả quen thuộc. - 1 số màu cơ bản (đỏ, vàng, xanh), kích thước (to - nhỏ), hình dạng (tròn, vuông), số | CHƯƠNG TRÌNH GDMN GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LĨNH VỰC I. Mục đích bài học Sau bài học này học viên nắm được: Mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi ở từng độ tuổi của trẻ. Những điểm mới của lĩnh vực PTNT trong CT GDNT và CT GDMG. Cách thiết kế và tổ chức hoạt động GD PTNT ở NT và MG. Những điểm mới về mục tiêu Mục tiêu của lĩnh vực PTNT được đặt ra đối với trẻ ở cuối độ tuổi nhà trẻ và cuối độ tuổi mẫu giáo. (CT cũ không phân chia theo lĩnh vực) Coi trọng việc tạo hứng thú cho trẻ trong các hoạt động nhận thức. Chú ý việc phát triển các KN cho trẻ chú ý PT tính sáng tạo, tạo cho trẻ cách học, cách suy nghĩ, tư duy như thế nào?. Quan tâm hình thành và phát triển khả năng biểu đạt, suy nghĩ của trẻ ( bằng hành động, hình ảnh, lời nói) (CT cũ chưa chú ý đúng mức tới hình thành và phát triển khả năng này) 1/ Mục tiêu lĩnh vực PTNT Nhà trẻ Mẫu giáo - Thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh. - Có sự nhạy cảm của các giác quan. - Có khả năng QS, NX, ghi nhớ và diễn đạt hiểu biết