tailieunhanh - Phương pháp sư phạm tương tác và hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ

Theo hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ, vai trò của người học được phát huy tích cực tối đa dựa trên sự trợ giúp của người giáo viên và ảnh hưởng của môi trường xung quanh chi phối. Mối quan hệ: Người học – Giáo viên – Môi trường là nhân tố tác động sâu sắc tới quá trình chủ động sáng tạo và học tập của sinh viên. Phương pháp sư phạm tương tác cơ bản cũng dựa trên mối quan hệ tương hỗ giữa ba tác nhân (Người học – Giáo viên – Môi trường). | Phương pháp sư phạm tương tác và hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ PHƯƠNG PHÁP SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀ HÌNH THỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ. ThS. Cao Xuân Liễu Khoa Sư phạm Trường đại học Đà Lạt Theo lộ trình đổi mới cải cách giáo dục đại học Việt Nam thì tới năm 2010 các trường đại học trong cả nước sẽ áp dụng hình thức đào tạo theo tín chỉ thay vì hình thức đào tạo theo niên chế như hiện nay theo đề án đổi mới giáo dục đại học Việt Nam . Đây là vấn đề mà nhiều nhà nghiên cứu giáo dục các trường đại học quan tâm lo lắng vì nó liên quan đến sự tồn tại của cơ sở giáo dục đào tạo trong bối cảnh có sự canh tranh gay gắt về giáo dục đại học trên thế giới và Việt Nam. Cùng với sự thay đổi hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ các lĩnh vực khía cạnh khác của giáo dục đại học cũng buộc phải thay đổi chuyển mình để vận hành cho phù hợp với hình thức này. Trong đó đặc biệt phải kể đến các yếu tố quan hệ mật thiết chặt chẽ với nhau trong phương pháp dạy - học ở trường đại học. Vì thế ở bài viết này chúng tôi muốn đề cập tới vấn đề khai thác phương pháp sư phạm tương tác trong hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ nhằm phát huy ưu điểm của loại hình thức này đồng thời có tính đến vai trò của các yếu tố trong cấu trúc của phương pháp sư phạm tương tác. Trước hết tín chỉ là đại lượng dùng để đo khối lượng tri thức kỹ năng của một môn học mà người học cần phải tích lũy trong một khoảng thời gian nhất định thông qua các hình thức 1 học tập trên lớp 2 học tập trong phòng thí nghiệm thực tập hoặc làm các phần việc khác có sự hướng dẫn của giáo viên 3 tự học ở lớp như đọc sách nghiên cứu giải quyết vấn đề hoặc chuẩn bị bài. Tín chỉ còn được hiểu là khối lượng lao động của người học trong một thời gian nhất định trong những điều kiện học tập tiêu chuẩn. Hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ là hình thức đào tạo cho các sinh viên đạt được văn bằng đại học qua việc tích lũy các loại kiến thức giáo dục khác nhau được đo bằng một đơn vị xác định căn cứ trên khối lượng lao động .