tailieunhanh - Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc thiết kế các tình huống có vấn đề hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi tự bảo vệ bản thân

Xã hội ngày càng phát triển, nhiều tình huống có vấn đề (THCVĐ) phát sinh ngày càng nhiều. Do đó, ngay từ lứa tuổi MN, trẻ cần phải được rèn luyện kỹ năng giải quyết các THCVĐ có thể xảy ra bất kỳ lúc nào để có thể tự bảo vệ bản thân mình. Bởi vì khi đang ở độ tuổi tiền học đường và cả những năm tháng chập chững về sau, thì trong từng khoảnh khắc của cuộc sống thường nhật, trẻ cần được trang bị một vốn kiến thức hiểu biết đời thường. Bài viết trình bày nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào thiết kế các THCVĐ nhằm hướng dẫn trẻ 5 - 6 tuổi tự bảo vệ bản thân. | Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc thiết kế các tình huống có vấn đề hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi tự bảo vệ bản thân Kỷ yếu Hội nghị sinh viên NCKH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ HƯỚNG DẪN TRẺ 5-6 TUỔI TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN Trần Thị Hằng Đặng Thị Diễm My Nguyễn Thị Hồng Nguyễn Thị Ngọc Nhiên Sinh viên năm 3 Khoa GD Mầm non GVHD ThS Đỗ Chiêu Hạnh 1. Đặt vấn đề Tự bảo vệ bản thân là một trong những kỹ năng rất quan trọng cần phải hình thành cho trẻ em ngay từ bậc học mầm non MN . Bé làm gì khi bị bắt cóc khi bé giẫm phải đinh khi nước lũ dâng cao khi động đất khi bé bị quả bóng đập vào mắt khi bé bị nước chui vào tai Xã hội ngày càng phát triển nhiều tình huống có vấn đề THCVĐ phát sinh ngày càng nhiều. Do đó ngay từ lứa tuổi MN trẻ cần phải được rèn luyện kỹ năng giải quyết các THCVĐ có thể xảy ra bất kỳ lúc nào để có thể tự bảo vệ bản thân mình. Bởi vì khi đang ở độ tuổi tiền học đường và cả những năm tháng chập chững về sau thì trong từng khoảnh khắc của cuộc sống thường nhật trẻ cần được trang bị một vốn kiến thức hiểu biết đời thường. Vốn kiến thức này vô cùng quan trọng vì nó giúp trẻ luôn được an toàn khi có tình huống xấu xảy ra. Càng sớm càng tốt kiên trì và liên tục nhằm giúp cho giáo viên mầm non GVMN cũng như các bậc phụ huynh từng bước hướng dẫn trẻ nhận thức được và ứng xử đúng cách trước các tình huống bất ngờ cũng như các mối hiểm nguy rình rập xung quanh trẻ chúng tôi chọn đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc thiết kế các tình huống có vấn đề hướng dẫn trẻ 5 - 6 tuổi tự bảo vệ bản thân . Để đạt được mục đích trên chúng tôi tiến hành nghiên cứu cơ sở lý luận và khảo sát thực trạng việc rèn luyện kỹ năng giải quyết THCVĐ giúp trẻ tự bảo vệ bản thân ở các trường MN hiện nay tìm hiểu và thiết kế các THCVĐ giúp trẻ tự bảo vệ bản thân thử nghiệm trên trẻ 5 - 6 tuổi ở trường MN và xin ý kiến đánh giá của GVMN về những THCVĐ mà chúng tôi đã xây dựng. Để đạt mục đích và các nhiệm vụ nghiên cứu đã đề ra chúng tôi đã