tailieunhanh - Một số giải pháp cấp bộ môn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngành xây dựng trong trường Đại học Xây dựng miền Trung

Trong phạm vi bài viết này, tác giả muốn nêu lên một số giải pháp cụ thể đối với người giảng viên, của bộ môn để cùng với khoa Xây dựng và nhà trường thực hiện cho được mục tiêu này. | Một số giải pháp cấp bộ môn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngành xây dựng trong trường Đại học Xây dựng miền Trung Thông báo Khoa học và Công nghệ Số 2-2013 16 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CẤP BỘ MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH XÂY DỰNG TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TRUNG ThS. Phạm Ngọc Tân Phó Trưởng Khoa Xây dựng Trường Đại học Xây dựng Miền Trung Tóm tắt Mục tiêu của nâng cao chất lượng đào tạo ngành Xây dựng của Đại học Xây dựng Miền Trung hiện nay phải là cung cấp cho xã hội những kỹ sư cử nhân Xây dựng thích ứng nhanh với các công nghệ Xây dựng mới ngày nay càng hiện đại các doanh nghiệp sử dụng được ngay với chi phí đào tạo lại thấp nhất. Trong phạm vi bài viết này tác giả muốn nêu lên một số giải pháp cụ thể đối với người giảng viên của bộ môn để cùng với khoa Xây dựng và nhà trường thực hiện cho được mục tiêu này. Từ khóa Nâng cao chất lượng giảng viên bộ môn trách nhiệm. 1. Đặt vấn đề Muốn như thế phải có sự phối hợp Hiện nay cùng với thế giới nước ta của các bên là xã hội nhà trường giáo đang trong giai đoạn kinh tế khó khăn viên sinh viên và gia đình. Trong phạm vi các dự án Xây dựng được thu hẹp nên nhu bài viết này tác giả xin đưa một số yếu tố cầu tuyển dụng nhân lực ngành Xây dựng quan trọng từ phạm vi các bộ môn thuộc hết sức hạn chế. Cộng với sự phát triển khoa Xây dựng Trường Đại học Xây của các trường đại học khác ngành Xây dựng Miền Trung để đáp ứng nhu cầu dựng hiện nay được rất nhiều trường đại nâng cao chất lượng giảng dạy với trách học trong khu vực đào tạo cho nên việc nhiệm nghề nghiệp của các giảng viên đại thu hút sinh viên vào trường Đại học Xây học trong vai trò và sứ mệnh của mình đối dựng Miền Trung là khó khăn. với xã hội. Muốn thu hút được sinh viên vào 2. Một số giải pháp trường chúng ta chắc chắn nhà trường . Đối với bộ môn phải nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo Phải nhìn nhận thực trạng giảng của tất cả các ngành nghề trong đó có viên của chúng ta hiện nay nhiều bộ môn ngành Xây dựng. vừa thiếu và còn yếu đặc biệt

• Giáo dục học
• Nâng cao chất lượng
• Đại học Xây dựng Miền Trung
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Nhân lực ngành Xây dựng
• Chuyển giao công nghệ ngành Xây dựng
• biện pháp Nâng cao chất lượng chế phẩm thuốc
• hướng dẫn Nâng cao chất lượng chế phẩm thuốc
• cách Nâng cao chất lượng chế phẩm thuốc
• kinh nghiệm Nâng cao chất lượng chế phẩm thuốc
• kỹ thuật Nâng cao chất lượng chế phẩm thuốc
• nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn
• nâng cao chất lượng tín dụng
• giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng
• nghiệp vụ tín dụng
• tài chính tín dụng
• luận văn nâng cao chất lượng tín dụng
• luận văn tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp
• Nâng cao chất lượng nguồn lao động
• Nâng cao chất lượng nhân lực
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Nâng cao khả năng cạnh tranh
• Khả năng cạnh tranh
• Công ty Xây dựng công nghiệp Việt Nam
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực chất lượng cao Tiền Giang
• Thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Giáo dục nguồn nhân lực chất lượng cao
• Quản trị nhân lực
• giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tín dụng
• nâng cao chất lượng tín dụng xuất nhập khẩu
• chất lượng tín dụng
• nghiệp vụ tài chính
• luận văn tài chính tín dụng
• Chất lượng tín dụng tiêu dùng
• Tín dụng ngân hàng
• Thực trạng tín dụng ngân hàng
• Tiểu luận chất lượng tín dụng
• Nâng cao chất lượng tín dụng doanh nghiệp
• Tiểu luận nâng cao chất lượng tín dụng
• Chất lượng tín dụng ngân hàng
• Chất lượng tín dụng tại Quỹ tín dụng
• Quỹ tín dụng
• Công nghệ VoIP
• Nâng cao chất lượng dịch vụ
• Giao thức điều khiển
• Chất lượng thoại IP
• Nâng cao chất lượng thoại
• Nâng cao chất lượng mạng
• Tiều luận nâng cao chất lượng tín dụng
• Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ khoa học
• Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ
• Nâng cao chất lượng đội ngũ
• Chất lượng đội ngũ cán bộ
• Viện khoa học xã hội quốc gia Lào
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
• Giải pháp nâng cao chất lượng
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Chất lượng dạy học
• Học sinh yếu kém
• Môn Hóa học
• Tỉnh Kiên Giang
• Chất lượng dạy môn toán
• Chất lượng học môn toán
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy toán
• Giải pháp nâng cao chất lượng học toán
• Thực trạng chất lượng dạy môn toán
• Thực trạng học môn toán
• Chất lượng đội ngũ cán bộ công chức
• Luận văn Thạc sỹ Quản lý kinh tế
• Chất lượng cán bộ công chức Nghệ An
• Phương pháp nâng cao chất lượng cán bộ
• Thực trạng chất lượng cán bộ công chức
• Nâng cao chất lượng cán bộ công chức