tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp để nâng cao kết quả phổ cập giáo dục, tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm phổ cập giáo dục, xoá mù chữ nhằm duy trì một cách bền vững phổ cập giáo dục trung học cơ sở, củng cố kết quả phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, ngăn chặn tình trạng tái mù chữ tiến đến đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học phổ thông. Từ đó giúp nâng cao mặt bằng dân trí một cách toàn diện, nâng cao nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hoà nhập kinh tế thế giới. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp để nâng cao kết quả phổ cập giáo dục tiến tới đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2 KKN S M ột số biện pháp để nâng cao kết quả PCGD tiến tới đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 2. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNG ANA TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ PCGD TIẾN TỚI ĐẠT CHUẨN PCGD THCS MỨC ĐỘ 2 Họ và tên tác giả TRẦN VĂN LỤC Đơn vị công tác Trường THCS Lê Đình Chinh Trình độ đào tạo Cao đẳng sư phạm Môn đào tạo Sinh Thể Họ và tên tác giả Trần Văn Lục Đơn vị công tác Trường THCS Lê Đình 1 Chinh KKN S M ột số biện pháp để nâng cao kết quả PCGD tiến tới đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 2. Quảng Điền tháng 2 năm 2017 MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG 1 I. PHẦN MỞ ĐẦU 03 2 1. Lý do chọn đề tài 03 3 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 03 4 3. Đối tượng nghiên cứu 03 5 4. Giới hạn của đề tài 04 6 5. Phương pháp nghiên cứu 04 7 a Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 04 8 b Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 04 9 c Phương pháp thống kê toán học 05 10 II. PHẦN NỘI DUNG 05 11 1. Cơ sở lý luận 05 12 2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu 05 13 3. Nội dung và hình thức của giải pháp 06 14 a Mục tiêu của giải pháp 06 15 b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp 06 16 c Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp 10 17 d Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề 11 nghiên cứu phạm vi và hiệu quả ứng dụng 18 III. PHẦN KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 13 19 1. Kết luận 13 20 2. Kiến nghị 14 Họ và tên tác giả Trần Văn Lục Đơn vị công tác Trường THCS Lê Đình 2 Chinh KKN S M ột số biện pháp để nâng cao kết quả PCGD tiến tới đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 2. I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Những mục tiêu thiên niên kỷ của Việt Nam đã được tuyên bố trước toàn thế giới từ năm 2000 đến 2020. Trong đó có mục tiêu đạt chuẩn phổ cập giáo dục xoá mù chữ. Thực hiện Nghị định 20 2014 NĐC CP ngày 24 3 2016 của Chính phủ về phổ cập giáo dục xóa mù chữ và Thông tư 07 2016 TT BGDĐT ngày 22 3 2016 Quy định điêu kiên b ̀

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phổ cập giáo dục
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4