tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đồ dùng dạy học tự tạo ở các khối lớp trong trường mầm non Eatung

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm xây dựng và tổ chức các biện pháp thực hiện nhằm nâng cao chất lượng hoạt động làm đồ dùng dạy học tự tạo ở các khối lớp trong trường Mầm non EaTung; giúp giáo viên có kỹ năng tự làm đồ dùng dạy học của bản thân tốt hơn, giúp học sinh hứng thú tham gia vào các hoạt động khi được sử dụng các đồ dùng đẹp, khoa học, đảm bảo an toàn . | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đồ dùng dạy học tự tạo ở các khối lớp trong trường mầm non Eatung Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đồ dùng dạy học tự tạo ở các khối lớp trong trường mầm non Eatung. PHỤ LỤC Nội dung Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU . 2 1. Lý do chọn đề tài . 2 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài . 3 3. Đối tượng nghiên cứu . 4 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu . 4 5. Phương pháp nghiên cứu . 4 II. PHẦN NỘI DUNG . 4 1. Cơ sở lý luận . 4 2. Thực trạng . 6 Thuận lợi khó Thành công hạn chế .7 Mặt mạnh mặt yếu .7 Các nguyên nhân các yếu tố tác động .8 Phân tích đánh giá các vấn đề về thực trạng mà đề tài đặt 3. Giải pháp biện Mục tiêu của biện pháp giải pháp .9 Gv Nguyễn Thị Hóa 1 Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đồ dùng dạy học tự tạo ở các khối lớp trong trường mầm non Eatung. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp biện Điều kiện để thực hiện giải pháp biện pháp . 17 Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp .17 Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề nghiên 4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề .18 III. PHẦN KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 1. Kết 2. Kiến I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Trong thời kỳ đất nước trên con đường công nghiệp hóa hiện đại hóa thì việc nâng cao các hoạt động khám phá về mọi mặt của cuộc sống là một trong những vấn đề được quan tâm của xã hội hiện nay. Một trong ba mục tiêu của cải cách giáo dục của nước ta là làm tốt việc chăm sóc giáo dục thế hệ trẻ ngay từ thời thơ ấu nhằm tạo ra cơ sở quan trọng của con người Việt Nam mới người lao động làm chủ tập thể phát triển toàn diện nhân cách. Giáo dục mẫu giáo đã góp phần thực hiện mục tiêu trên. Ngày nay chúng ta không chỉ đào tạo những con người có trí thức có khoa học có tình yêu thiên nhiên yêu tổ quốc yêu lao động mà còn tạo nên những con người biết yêu nghệ thuật yêu cái đẹp giàu mơ ước và sáng tạo. Những phẩm chất ấy