tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu và xác định rõ đối tượng, mục đích, phương pháp tự học bộ môn lịch sử nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh cũng như đúc rút thêm một số kinh nghiệm trong qua trình dạy học của giáo viên. Nhiệm vụ của đề tài này là giúp giáo viên định hình một cách rõ ràng một số nội dung cần thiết để hướng dẫn học sinh cách tự học khoa học, chặt chẽ và có hệ thống, không lệ thuộc vào các yếu tố tác động xung quanh nhằm nâng cao chất lượng học tập của cá nhân. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài a. Lý do khách quan Hiện nay do tác động của xã hội xu hướng học tập của nhiều học sinh có phần chênh lệch giữa các môn khoa học tự nhiên và các môn khoa học xã hội. Một phần do ngại học môn học xã hội môn học các em cho là khó là dài. Phần khác do muốn học theo sở thích nên có thiên hướng học lệch các môn học mà theo các em là quan trọng là bắt buộc không thể thiếu được trong các kì thi tốt nghiệp hay các trường chuyên nghiệp sau này. b. Lý do chủ quan Môn lịch sử là môn học có tầm quan trọng nhất định trong hệ thống giáo dục của nước ta cũng như nhiều nước trên thế giới. Nó không chỉ là môn học tái hiện lại lịch sử theo thời gian không gian mà còn là môn học tác động giáo dục rất lớn trong việc giáo dục lý tưởng sống cao đẹp cho thế hệ trẻ. Bởi quá khứ hào hùng của dân tộc của ông cha khiến thế hệ trẻ hôm nay tiếp bước noi theo. Trải qua quá trình dạy học thực tế của bản thân tôi thấy việc nâng cao nhận thức cho các em trong học tập bộ môn lịch sử không chỉ để nâng cao chất lượng học tập mà còn nâng cao vị thế của bộ môn trong trường học nâng cao chất lượng đầu vào của các trường chuyên nghiệp. Do đó tôi mạnh dạn đưa ra một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học để góp phần đưa chất lượng bộ môn lịch sử cấp trung học cơ sở THCS được nâng cao. 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu và xác định rõ đối tượng mục đích phương pháp tự học bộ môn lịch sử nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh cũng như đúc rút thêm một số kinh nghiệm trong qua trình dạy học của giáo viên. Nhiệm vụ của đề tài này là giúp giáo viên định hình một cách rõ ràng một số nội dung cần thiết để hướng dẫn học sinh cách tự học khoa học chặt chẽ và có hệ thống không lệ thuộc vào các yếu