tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đúng luật chính tả một số âm, vần cho học sinh lớp 1

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và bổ sung vốn kiến thức cho các em. Giúp các em có kĩ năng viết chính tả đúng, nhanh, ngoài ra các em mở rộng vốn kiến thức khi viết văn trong học tập và trong cuộc sống hằng ngày. Giúp người đọc dễ hiểu, hiểu đúng nội dung văn bản. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. | Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đúng luật chính tả một số âm vần cho học sinh lớp 1 Kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đúng luật chính tả một số âm vần cho học sinh lớp 1 MUC LUC ̣ ̣ Tên muc̣ Trang Ghi chú I. PHÂN M ̀ Ở ĐÂU ̀ ́ ̣ 1. LI do chon đê tai. ̀ ̀ ̣ ̣ ̣ ̉ 2. Muc tiêu nhiêm vu cua đê tai. ̀ ̀ ́ ượng nghiên cứu. t 2 4. Giơi han c ́ ̣ ủa đề tài. 5. Phương phap nghiên c ́ ứu. II. PHÂN NÔI DUNG ̀ ̣ 1. Cơ sở ly luân. ́ ̣ 2. Thực trang v ̣ ấn đề nghiên cứu. 3 3. Nội dung và hình thức của giải pháp. ̣ ̉ ̉ . Muc tiêu cua giai phap. ́ ̣ . Nôi dung va cach th ̀ ́ ức thực hiên giai phap. ̣ ̉ ́ 4 gt 10 ̣ ưa cac giai phap biên phap n . Môi quan hê gi ́ ̃ ́ ̉ ́ ̣ ́ ếu có . 11 ̉ 3. d. Kêt qua thu đ ́ ược qua khao nghiêm gia tri khoa ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ hoc cua vân đê nghiên c ́ ̀ ứu. III. PHÂN KÊT LUÂN KIÊN NGHI ̀ ́ ̣ ́ ̣ ́ ̣ 1. Kêt luân 11 ́ ̣ 2. Kiên nghi. 12 ̀ ̣ ̉ Tai liêu tham khao 14 Phạm Thị Hòe - Tiểu học Hoàng Văn Thụ 1 Kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đúng luật chính tả một số âm vần cho học sinh lớp 1 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tàì. Mỗi môn học đều có vai trò quan trọng góp phần vào việc hình thành nhân cách học sinh trong đó có môn Tiêng Viêt. Môt ng ́ ̣ ̣ ươi bình th ̀ ường cho dù ở đất nươc nao thi cung phai tôn tai ngôn ng ́ ̀ ̀ ̃ ̉ ̀ ̣ ữ và mang đậm nét đặc trưng của họ đo la ngôn ng ́ ̀ ữ noi va viêt. ́ ̀ ́ Ở Việt Nam ta riêng với Tiêng Viêt ngôn ng ́ ̣ ư ̃ ̀ ữ nghia nh noi đa phong phu nhiêu ng ́ ̃ ́ ̃ ưng ngôn ngữ viêt cang phong phu h ́ ̀ ́ ơn đa ̣ dang h ơn. Trong đo co phân môn chinh ta c ́ ́ ́ ̉ ần phải viết theo luật một số chữ nên phân môn chính tả được coi là rât quan trong. ́ ̣ Có thể nói chính tả là một vấn đề có tính phổ quát đối với mọi thứ chữ viết ghi âm được dùng hiện nay trên thế giới. Ở mỗi thứ chữ viết ghi âm bao giờ cũng có vấn đề nên viết thế nào cho đúng chính tả. Trong nhiêu năm giang day nên ph ̀ ̉ ̣ ải chấm nhiêu bai chinh ta nghe viêt hay ̀ ̀ ́ ̉ ́ ̣ ̀ ̣ hoăc châm bai tâp lam văn phân môn tâp

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Học sinh lớp 1
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4