tailieunhanh - Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 2/2011

Nội dung của tạp chí bao gồm: giáo dục đại học và tăng trưởng kinh tế; trong trận chiến toàn cầu về tài năng ứng phó của Singapore về chính trị và giáo dục. | Thông tin Giáo dục Quốc tế - Số 2 2011 .den color inherit .ttnd ol .ttnd ul .ttnd dl padding 0 0px 0 20px .ttnd hr margin 10px 0px .ttnd a href javascript void 0 .ttnd a href color inherit dtextscript p text-align left dtextscript img vertical-align middle Thông tin lt br gt Giáo dục Quốc tế lt br gt Số 2 2011 lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt amp lt br gt Giáo dục tế lt br gt đại học n h lt br gt k i lt br gt n g lt br gt ư ở lt br gt tr lt br gt n g lt br gt tă lt br gt Lời giới thiệu lt br gt M lt br gt ối quan hệ giữa giáo dục đại học GDĐH và tăng trưởng kinh tế từ lâu lt br gt đã là mối quan tâm của các nhà nghiên cứu nhất là trong thời đại kinh lt br gt tế tri thức. Cho đến nay quan điểm phổ biến vẫn là GDĐH sẽ quyết định lt br gt mức độ tăng trưởng kinh tế. Tuy nhiên mối quan hệ này phức tạp hơn ta tưởng. lt br gt Mc Pherson trong bài viết GDĐH và tăng trưởng kinh tế đã đưa ra một nhận lt br gt định khác Hai nhân tố này có mối quan hệ tương thuộc và không phải GDĐH lt br gt mà chính nguồn vốn con người mới là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế. lt br gt Do vậy vấn đề không phải là chúng ta đi học bao nhiêu năm mà là trong những lt br gt năm tháng ấy chúng ta đã học được những gì và liệu nền giáo dục nhà trường lt br gt có chuẩn bị cho chúng ta những kỹ năng để có thể tự học suốt đời hay không. Do lt br gt mối quan hệ giữa nguồn vốn con người và tăng trưởng kinh tế hiện đang diễn ra lt br gt cuộc đua quyết liệt giữa các nước trong việc giành lấy những người tài. Bài viết lt br gt của GS Pak Tee Ng cho chúng ta thấy chính phủ Singapore đã đáp ứng như thế lt br gt nào trong cuộc chiến giành tài năng này. Bản tin GDQT số 2 xin giới thiệu cùng lt br gt bạn đọc hai bài viết này. Bài viết của GS. Mac Pherson là phụ lục của bản báo cáo lt br gt Nhìn xa hơn các trường đỉnh cao Hướng tới một cách tiếp cận hệ thống đối với lt br gt cải cách giáo dục đại học ở VN do Ben Wilkinson và Laura Chirot thuộc Chương lt br gt trình Việt Nam .

• Giáo dục học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 2
• Giáo dục đại học
• Tăng trưởng kinh tế
• Ứng phó của Singapore về giáo dục
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 28
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2016
• Giáo dục Quốc tế
• Tư nhân trong giáo dục đại học
• Tư nhân trong giáo dục
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 7
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2013
• Cải cách giáo dục đại học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 27
• Quan hệ đối tác xuyên quốc gia
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 9
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2012
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 12
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2014
• Vấn đề giới
• Phát triển giáo dục đại học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 23
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2015
• Giáo dục đại học Malaysia
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 24
• Đối tác giáo dục
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 8
• Đặc điểm của trường đại học nghiên cứu
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 11
• Hệ thống phân tầng ở Việt Nam
• Giáo đại học Hà Lan
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 25
• Vai trò của trường đại học
• Môi trường sáng tạo khởi nghiệp
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 03
• Quản trị trường đại học
• Văn hóa tổ chức
• Văn hóa tổ chức trường đại học
• Hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 10
• Trường đại học và doanh nghiệp Singapore
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 13
• Đại học đẳng cấp thế giới
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 14
• Mô hình Đại học Hoa Tiêu
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 22
• Xếp hạng đại học toàn cầu
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 26
• Xây dựng hoạt động giảng dạy
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 29
• Thông tin Giáo dục Quốc tế năm 2017
• Mô hình đào tạo mới của Minerva
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 30
• Quản trị nhân sự
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 31
• Mô hình quản trị nhân sự
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 4 và 5
• Xu hướng toàn cầu quản trị đại học
• Thông tin Giáo dục Quốc tế số 6
• Tiêu thụ giáo dục công
• Cấu trúc của hệ thống giáo dục
• Đề bạt giảng viên
• Trường đại học nghiên cứu