tailieunhanh - Tích hợp giáo dục văn hóa ứng xử qua dạy học bài tập đọc “Chuỗi ngọc lam” cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Chiềng Pha, huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La

Bài viết tiến hành nghiên cứu tích hợp giáo dục văn hóa ứng xử qua dạy học bài tập đọc “Chuỗi ngọc lam” cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Chiềng Pha, huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La để nâng cao hiệu quả tích hợp giáo dục khi dạy học. | Tích hợp giáo dục văn hóa ứng xử qua dạy học bài tập đọc Chuỗi ngọc lam cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Chiềng Pha huyện Thuận Châu tỉnh Sơn La VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 4 2020 tr 91-95 ISSN 2354-0753 TÍCH HỢP GIÁO DỤC VĂN HOÁ ỨNG XỬ QUA DẠY HỌC BÀI TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG PHA HUYỆN THUẬN CHÂU TỈNH SƠN LA Trường Đại học Tây Bắc Kiều Thanh Thảo Email kieuthanhthao206@ Article History ABSTRACT Received 09 3 2020 Integrating education in Vietnamese in primary schools is an important teaching Accepted 15 4 2020 orientation that gives students the opportunity to apply the knowledge and skills Published 30 4 2020 of many different fields to solve academic and life problems developing the qualities and competencies that the curriculum is geared towards. The paper Keywords researches the situation and proposes a number of measures to improve the integrated education effectiveness of teaching the Chuoi ngoc lam reading exercise towards the behavioral culture reading integration of behavioral culture education for 5th graders at Chieng Pha Primary exercises Chuoi ngoc School Thuan Chau district Son La province. Integrating behavioral culture lam Jade Necklace education for students into reading exercises in Vietnamese helps students learn reading comprehension. how to integrate into society respect other people communicate and behave appropriately with situations in life. 1. Mở đầu Quan điểm giáo dục tích hợp đã trở thành một xu thế của giáo dục hiện đại. Đây cũng là định hướng giáo dục quan trọng trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong đó có Chương trình môn Tiếng Việt tiểu học Bộ GD-ĐT 2018a 2018b giúp học sinh HS phát triển khả năng huy động tổng hợp kiến thức kĩ năng thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết có hiệu quả các vấn đề trong học tập và trong cuộc sống được thực hiện ngay trong quá trình lĩnh hội tri thức và rèn luyện kĩ năng Lê Phương Nga 2019 . Vấn đề tích hợp giáo dục văn hoá .

• Giáo dục học
• Tích hợp giáo dục
• Tích hợp giáo dục văn hóa ứng xử
• Bài tập đọc Chuỗi ngọc lam
• Văn hóa ứng xử qua dạy học
• Kĩ năng dạy học tích hợp
• Tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Hoạt động giáo dục tích hợp
• Hoạt động giáo dục
• Giáo dục tích hợp
• Giáo dục bậc tiểu học mầm non
• Giáo dục tích hợp ở bậc học mầm non
• Tiếp cận giáo dục tích hợp
• Mục tiêu giáo dục
• Giáo dục tích hợp theo chủ đề
• Chương trình giáo dục mẫu giáo
• Chương trình giáo dục nhà trẻ
• Tổ chức hoạt động giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục theo chủ đề tích hợp
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục tích hợp
• Tích hợp giới tính
• Địa chỉ tích hợp giới tính
• Tích hợp giáo dục giới tính
• Sức khỏe sinh sản
• Giáo dục giới tính
• Lê Hà Kim Khánh
• Chương trình tích hợp giáo dục
• Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Bảo vệ môi trường ở cấp THCS
• Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
• Giáo dục bảo vệ môi trường các môn học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Giáo dục công dân
• Dạy học tích hợp
• Bài giảng Tổng quan về giáo dục
• Giáo dục nghề nghiệp
• Giáo án tích hợp
• Tổ chức giảng dạy
• Đánh giá bài giảng tích hợp
• Bài giảng tích hợp
• Sử dụng kiến thức tích hợp
• Các tệ nạn xã hội dạy tích hợp
• Dạy tích hợp
• Các tệ nạn xã hội
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục học
• Phương pháp dạy học Văn học
• Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
• Dạy học đọc hiểu văn bản văn học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục môi trường
• Giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông
• Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học
• Giáo dục bảo vệ môi trường
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Năng lực dạy học tích hợp
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Quản lý phát triển năng lực dạy học tích hợp
• Bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Giáo dục học
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Quan điểm sư phạm tích hợp
• Giáo dục tiểu học
• Module Tiểu học 12
• Lập kế hoạch dạy học tích hợp
• Kế hoạch giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Tích hợp biển đảo Việt Nam
• Thực trạng tích hợp giáo dục
• Giáo dục biển đảo Việt Nam
• Tích hợp trong môn Ngữ Văn
• Năng lực tổ chức dạy học tích hợp
• Giáo dục phổ thông
• Sinh viên sư phạm
• Dạy học tích hợp cho sinh viên sư phạm
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Tài liệu tập huấn
• Dạy học tích hợp liên môn
• Tích hợp liên môn khoa học xã hội
• Chủ đề dạy học tích hợp liên môn
• Kế hoạch dạy học tích hợp liên môn
• Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp liên môn
• Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa
• Dạy học tích hợp môn Hóa học
• Bài giảng hóa học
• Giáo án tích hợp môn Hóa
• Đổi mới giáo dục phổ thông