tailieunhanh - Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng soạn giáo án cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên

Bài viết tập trung nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng soạn giáo án cho sinh viên hệ cao đẳng ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên. | Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng soạn giáo án cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên VJE Tạp chí Giáo dục Số 476 Kì 2 - 4 2020 tr 20-24 ISSN 2354-0753 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SOẠN GIÁO ÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Lê Thị Thanh Hà Email thaiha98@ Article History ABSTRACT Received 05 01 2020 Among the skills needed to form and develop for pedagogical students lesson Accepted 17 3 2020 planning skills play a very important role that greatly affects the effectiveness Published 20 4 2020 and success of each lesson especially at primary school level. However in reality there are still students preparing to graduate from the Pedagogical Keywords colleges but lesson plan skill is not good. Improving the skills of preparing Competency lesson lesson plans for students is always an important goal and task in the process planning pedagogical of teacher training of pedagogical colleges. The article studies and proposes student primary education. some measures to train lesson plan design skill for students of Primary Education in teaching and training pedagogical practice regularly. 1. Mở đầu Trong hệ thống giáo dục quốc dân nhà trường sư phạm là cơ sở đào tạo giáo viên GV cung cấp nguồn nhân lực chính cho các trường phổ thông. Để nguồn nhân lực này đảm bảo đạt chất lượng tốt đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục hiện nay mỗi nhà trường sư phạm mỗi giảng viên sư phạm phải luôn xác định rõ được vai trò đặc biệt quan trọng của hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm NVSP bởi đây là hoạt động đặc thù quyết định tay nghề của các GV tương lai. Thông qua hoạt động này sinh viên SV không chỉ được củng cố kiến thức mà còn được trang bị một hệ thống kĩ năng nghề nghiệp như kĩ năng giao tiếp kĩ năng giáo dục kĩ năng dạy học Những kĩ năng này hết sức quan trọng và cần thiết đối với SV khi đến