Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Toán học
Định hướng dạy học nhằm khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học
tailieunhanh - Định hướng dạy học nhằm khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học
Mục đích nghiên cứu của bài báo chỉ ra mối liên hệ giữa phát triển năng lực mô hình hóa toán học (bước 1 của quy trình mô hình hóa) cho học sinh và phát huy khả năng giao tiếp ở học sinh thông qua khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học. | Định hướng dạy học nhằm khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 4 pp. 146-152 This paper is available online at http ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC NHẰM KHAI THÁC MỘT ĐẶC TRƯNG VỀ THÀNH TỐ CỦA NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC Hoa Ánh Tường Khoa Toán - Ứng dụng Trường Đại học Sài Gòn Tóm tắt. Chương trình giáo dục phổ thông mới ở Việt Nam được công bố năm 2018 đã đề cập năng lực mô hình hóa là một trong năm năng lực Toán học cốt lõi. Giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình là một nội dung khó đối với học sinh trung học cơ sở. Chúng tôi sử dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp và tiến hành thực nghiệm trên các em học sinh lớp 8 và lớp 9. Mục đích nghiên cứu của bài báo chỉ ra mối liên hệ giữa phát triển năng lực mô hình hóa toán học bước 1 của quy trình mô hình hóa cho học sinh và phát huy khả năng giao tiếp ở học sinh thông qua khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học. Cuối bài viết chúng tôi minh họa mối liên hệ này thành sơ đồ 1 giúp giáo viên nâng cao nghiệp vụ sư phạm trong việc giúp học sinh vượt qua khó khăn là thiết lập được phương trình hoặc hệ phương trình khi giải các bài toán thực tế. Từ khóa năng lực mô hình hóa toán học giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học. 1. Mở đầu Mô hình hóa MHH trong dạy học Toán đang được nhiều nhà khoa học giáo dục quan tâm nghiên cứu 1-3 5-13 . Việc dạy học toán tách rời khỏi ứng dụng của nó trong thực tiễn chỉ mang lại cho học sinh HS những kiến thức hình thức không giúp họ phát triển các năng lực cần thiết để giải quyết các vấn đề nảy sinh từ cuộc sống hàng ngày. Để giải tốt dạng toán giải bài toán bằng cách lập phương trình PT hoặc hệ PT thì HS cần toán học hóa các yếu tố thực tế trong bài thông qua mối liên hệ giữa các đại lượng. Trong 2 chúng tôi đã chỉ ra HS gặp
Phương Nhung
121
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung Hình học 10
12
260
18
Đánh giá năng lực mô hình hóa của học sinh trong dạy học chủ đề “tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” ở lớp 12
16
191
3
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học giải toán bằng cách lập phương trình
4
238
5
Thực trạng việc dạy học Hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa Toán học cho học sinh
5
71
4
Nghiên cứu về khung năng lực mô hình hóa toán học của học sinh trung học phổ thông
10
163
5
Năng lực mô hình hóa toán học của học sinh phổ thông
9
149
4
Thực trạng năng lực mô hình hóa toán học của học sinh trung học phổ thông
17
170
7
Định hướng dạy học nhằm khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học
7
100
3
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học Đại số lớp 7
152
88
5
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học trong dạy học đại số lớp 7 chủ đề “đại lượng tỉ lệ thuận”
9
113
5
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461871
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22685
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10072
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9535
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8294
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8244
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6696
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5777
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Toán học
Năng lực mô hình hóa toán học
Giải bài toán
Lập phương trình
Hệ phương trình
Năng lực mô hình hóa toán học
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học
Mô hình hóa toán học
Mô hình hóa toán học cho học sinh
Dạy học nội dung Hình học 10
Hình học 10
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học
Giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số
Năng lực mô hình hóa
Hàm số dạy ở lớp 12
Mô hình hóa toán
Dạy học giải toán
Học sinh trung học cơ sở
Nghiên cứu lý luận
Thực trạng việc dạy học Hình học
Phát triển năng lực mô hình hóa Toán
Mô hình hóa
Khung năng lực
Nâng cao chất lượng dạy học Toán
Nhận diện tình huống mô hình toán học
Toán học hóa
Chương trình toán học phổ thông
Vốn trải nghiệm vào trong bài toán
Năng lực ngôn ngữ Toán học
Phát triển tư duy logic cho học sinh
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
Phương pháp dạy học môn Toán
Phương pháp dạy học Đại số lớp 7
Mô hình toán học
Đại lượng tỉ lệ thuận
Phát triển năng lực học sinh
Dạy học phổ thông
Dạy học giải bài toán xác suất
Sinh viên khối ngành Kĩ thuật
Tổ chức dạy học xác suất
Quy trình mô hình hóa toán học
Luận án Tiến sĩ
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Khoa học giáo dục
Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Dạy học Đại số ở trường THCS
Hệ thức lượng trong tam giác
Dạy học môn Hình học 10
Đổi mới giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Mô hình hóa Toán học lớp 12
Phát triển năng lực giải quyết vấn
Dạy học mô hình hóa toán học
Giáo dục học
Dạy học phân số
Quá trình chuyển hóa sư phạm
Phát triển năng lực giáo dục tổng thể
Luận văn Thạc sĩ
Bài toán thực tiễn về phương trình
Phương pháp dạy học Toán
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
Bài tập hình học không gian
Đối tượng tri thức toán học
Đánh giá năng lực mô hình hóa
Bài toán tìm giá trị lớn nhất
Giá trị nhỏ nhất
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Sinh viên sư phạm ngành Toán
Bồi dưỡng năng lực Toán học hóa tình huống
Hoạt động toán học hoá
Rèn luyện khả năng mô hình hóa
Bài toán rèn luyện tư duy sáng tạo
Phương pháp dạy học bộ môn Toán học
Dạy học mô hình hóa
Tạp chí Giáo dục
Tình huống học tập
Học sinh trung học phổ thông
Sơ đồ quá trình MHH toán học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Magnetic Bearings Theory and Applications phần 2
14
172
0
28-04-2024
Đóng mới oto 8 chỗ ngồi part 9
10
118
0
28-04-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
122
0
28-04-2024
Giáo trình kỹ thuật sữa chữa ô tô, máy nổ part 8
47
138
1
28-04-2024
MẪU GIẤY PHÉP VẬN TẢI LOẠI C
2
110
0
28-04-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Introduction of the principles of GAP for citrus through implementation of citrus IPM using Farmer Field Schools "
12
92
0
28-04-2024
Loading Data into a Database - 19
40
98
0
28-04-2024
GYNECOLOGIC CANCERS IN PREGNANCY: GUIDELINES OF AN INTERNATIONAL CONSENSUS MEETING
12
91
0
28-04-2024
ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ _ ĐỀ SỐ 101
7
86
0
28-04-2024
Giáo trình hình thành tỷ suất dinh lợi và các phương thức thanh toán nợ theo dư nợ ban đầu p3
5
91
1
28-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5760
1382
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5328
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8294
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3504
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3689
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4060
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4133
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.