tailieunhanh - Những bài học qua 4 năm thí điểm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí đào tạo theo tín chỉ tại trường Đại học mở Hà Nội

Trong bài viết này, tác giả điểm lại kinh nghiệm qua những lần thí điểm trong bước đầu triển khai quản lí đào tạo tín chỉ ứng dụng Công nghệ thông tin, tại trường Đại học Mở Hà Nội và phân tích những kết quả đạt được để đề xuất biện pháp đảm bảo cho việc triển khai quản lí đào tạo tín chỉ ứng dụng Công nghệ thông tin đạt hiệu quả cao. | Những bài học qua 4 năm thí điểm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí đào tạo theo tín chỉ tại trường Đại học mở Hà Nội HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 1 pp. 56-63 This paper is available online at http NHỮNG BÀI HỌC QUA 4 NĂM THÍ ĐIỂM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI Thái Thanh Tùng Khoa Công nghệ Thông tin Đại học Mở Hà Nội Tóm tắt. Thực hiện Quyết định của Bộ Giáo dục amp Đào tạo từ năm học 2012 2013 Viện Đại học Mở Hà Nội nay là Trường Đại học mở Hà Nội - bắt đầu thí điểm rồi mở rộng phương thức đào tạo theo tín chỉ cho tất cả các cấp độ và loại hình đào tạo trong trường từ năm học 2014 2015 đến nay. Để khắc phục khó khăn lớn nhất trong đào tạo theo tín chỉ công tác quản lí đào tạo - từ đầu trường đã ủy nhiệm cho Khoa Công nghệ thông tin và Trung tâm Công nghệ và Dịch vụ trực tuyến OTSC của Khoa nghiên cứu triển khai việc quản lí đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin trong toàn trường. Trong bài báo này tác giả điểm lại kinh nghiệm qua những lần thí điểm trong bước đầu triển khai quản lí đào tạo tín chỉ ứng dụng Công nghệ thông tin tại trường Đại học Mở Hà Nội và phân tích những kết quả đạt được để đề xuất biện pháp đảm bảo cho việc triển khai quản lí đào tạo tín chỉ ứng dụng Công nghệ thông tin đạt hiệu quả cao. Từ khóa Đào tạo theo tín chỉ quản lí đào tạo tín chỉ ứng dụng Công nghệ thông tin Đại học Mở Hà Nội. 1. Mở đầu Như đã biết Đào tạo theo hệ thống tín chỉ ĐTTC là phương thức đào tạo hướng người học với nhiều ưu điểm nổi bật. Nội dung các chương trình trong ĐTTC không cố định cứng trong suốt một hay nhiều khóa đào tạo kéo dài 4 5 năm có khi đến hàng chục năm mà rất mềm dẻo thường xuyên được bổ sung cập nhật thông tin từ nhu cầu thị trường lao động đáp ứng yêu cầu mới nhất của người sử dụng lao động trong xã hội tức cũng là yêu cầu của người học trong từng thời kì. Mặt khác về bố trí kế hoạch đào tạo cũng .