tailieunhanh - Giáo án Ngữ văn 9

Giáo án Ngữ văn 9 định hướng phát triển năng lực học sinh là tư liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên, hỗ trợ cho quá trình biên soạn giáo án, bài giảng phục vụ giảng dạy môn Ngữ văn lớp 9. | Giáo án Ngữ văn 9 MẪU SỐ 4 TUẦN 1 Tiết 1 Văn bản PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Lê Anh Trà I. Mức độ cần đạt 1. Kiến thức Thấy được một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và sinh hoạt. Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc. Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một văn bản cụ thể. 2. Kĩ năng Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc. Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá lối sống. 3. Thái độ Trân trọng vẻ đẹp phong cách Hồ Chí ý thức học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. II. Trọng tâm 1. Kiến thức Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc. Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể. 2. Kĩ năng Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc. Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá lối sống. 3. Thái độ Trân trọng vẻ đẹp phong cách Hồ Chí ý thức học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 4. Năng lực cần hình thành cho HS Hình thành năng lực tự giải quyết vấn đề hợp tác phân tích. Sáng tạo vận dụng giải quyết những tình huống trong thực tiễn cuộc sống III. Chuẩn bị Thầy Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án. Phương pháp Đọc diễn cảm nêu vấn đề thảo luận nhóm phân tích giảng bình. Trò Đọc trước bài dự kiến trả lời các câu hỏi phiếu học tập. IV. Tổ chức dạy và học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra sgk và việc chuẩn bị bài của học sinh. 3. Tổ chức dạy và học bài mới MẪU SỐ 4 Thầy Trò Chuẩn kiến thức kĩ năng Ghi cần đạt chú HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Thời gian 4 phút Mục tiêu Giúp học sinh tạo tâm thế tốt vào bài học. Phương pháp thảo luận nhóm thuyết trình Kĩ thuật Động não Yêu cầu lớp trưởng điều hành Thực hiện chia lớp thành 2 nhóm thi đọc theo yêu cầu Học sinh có hứng thú tiếp thơ nêu tên những mẩu truyện .