tailieunhanh - Một số gợi ý nhằm thúc đẩy khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5-6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1

Sự phát triển khả năng tiền đọc viết của trẻ 5-6 tuổi có ảnh hưởng sâu sắc đến việc học tập của trẻ sau này ở trường Tiểu học. Việc xác định rõ những yếu tố cấu thành khả năng đọc viết của trẻ là một điều cần thiết. | Một số gợi ý nhằm thúc đẩy khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5-6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1 TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 38 2020 119 MỘT SỐ GỢI Ý NHẰM THÚC ĐẨY KHẢ NĂNG TIỀN ĐỌC VIẾT CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1 Đặng Út Phượng Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội Tóm tắt Thúc đẩy khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5 - 6 tuổi là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong quá trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ Mầm non. Sự phát triển khả năng tiền đọc viết của trẻ 5 - 6 tuổi có ảnh hưởng sâu sắc đến việc học tập của trẻ sau này ở trường Tiểu học. Việc xác định rõ những yếu tố cấu thành khả năng đọc viết của trẻ là một điều cần thiết. Từ những hiểu biết này chúng ta có thể đề ra những phương hướng tác động phù hợp giúp phát triển khả năng tiền đọc viết ở trẻ. Từ khóa khả năng tiền đọc viết chuẩn bị vào lớp 1 Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Đặng Út Phượng Email duphuong@ 1. MỞ ĐẦU Theo điều tra gần nhất khoảng 70 21 30 Giáo viên nhất trí quan điểm khả năng đọc viết là một yếu tố vô cùng quan trọng trong quá trình học tập tại nhà trường Tiểu học. Là tiền đề để học sinh có thể lĩnh hội tri thức tốt hơn. Giáo dục Mầm non không có nhiệm vụ dạy trẻ đọc viết nhưng chuẩn bị khả năng tiền đọc viết lại là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong phát triển ngôn ngữ của trẻ Mầm non. Đặc biệt là cuối tuổi mẫu giáo khi trẻ bắt đầu chuyển hoạt động chủ đạo từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp một. Nếu những nhà giáo dục và phụ huynh giúp cho trẻ có những kinh nghiệm và sự chuẩn bị cho việc học đọc học viết tốt sẽ tăng cơ hội học tập và mức độ sẵn sàng học đọc học viết ở Tiểu học. Tiền đọc viết cho trẻ là nền tảng quan trọng giúp trẻ phát triển các năng lực học tập sau này. Ngày nay dạy trẻ đọc viết sớm đang là vấn đề có tính thời sự được sự quan tâm của xã hội với hai luồng quan điểm trái ngược nhau Một luồng ý kiến cho rằng phải dạy trẻ biết đọc biết viết trước khi bước vào lớp 1 và