tailieunhanh - Xây dựng ngân hàng ngữ liệu phục vụ dạy luyện từ trong sách giáo khoa tiếng Việt cấp tiểu học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh

Với tinh thần đổi mới căn bản và toàn diện, chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng trên quan điểm hình thành các kiến thức, kĩ năng, phẩm chất tốt đẹp của học sinh thông qua nội dung các môn học, trong đó môn Tiếng Việt giữ một vai trò quan trọng. Ở cấp Tiểu học, môn Tiếng Việt hướng tới mục tiêu hình thành và phát triển các kĩ năng sử dụng tiếng Việt để học tập và giao tiếp, đồng thời cung cấp những kiến thức sơ giản về xã hội, tự nhiên, con người, | Xây dựng ngân hàng ngữ liệu phục vụ dạy luyện từ trong sách giáo khoa tiếng Việt cấp tiểu học nhằm phát triển năng lực phẩm chất học sinh TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 40 2020 201 XÂY DỰNG NGÂN HÀNG NGỮ LIỆU PHỤC VỤ DẠY LUYỆN TỪ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT CẤP TIỂU HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHẨM CHẤT HỌC SINH Nguyễn Thị Hòa Trường Cao đẳng Hải Dương Tóm tắt Với tinh thần đổi mới căn bản và toàn diện chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng trên quan điểm hình thành các kiến thức kĩ năng phẩm chất tốt đẹp của học sinh thông qua nội dung các môn học trong đó môn Tiếng Việt giữ một vai trò quan trọng. Ở cấp Tiểu học môn Tiếng Việt hướng tới mục tiêu hình thành và phát triển các kĩ năng sử dụng tiếng Việt để học tập và giao tiếp đồng thời cung cấp những kiến thức sơ giản về xã hội tự nhiên con người Mục tiêu này đạt được phần lớn dựa trên việc khai thác nguồn ngữ liệu phục vụ dạy học. Nguồn cung cấp ngữ liệu vốn rất phong phú qua giao tiếp thực tế từ phương tiện truyền thông và từ tác phẩm văn chương. . Qua thực tế khảo sát và thực nghiệm chúng tôi nhận thấy ngữ liệu văn học dân gian tiêu biểu là thành ngữ tục ngữ đã góp phần hiệu quả trong việc dạy học phân môn Luyện từ . Từ khóa Tiếng Việt luyện từ ngữ liệu thành ngữ tục ngữ Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Nguyễn Thị Hòa Email hoahungthhd@ 1. MỞ ĐẦU Ngữ liệu dạy học không chỉ là tư liệu nhằm phục vụ chuyển tải nội dung tri thức rèn luyện kĩ năng mà còn có quan hệ mật thiết tới việc sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học có tác động mạnh mẽ đến nhận thức và tình cảm của học sinh HS và hoạt động dạy học của giáo viên GV . Vì vậy lựa chọn và sử dụng ngữ liệu góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hoàn thành mục tiêu môn học. Tuy nhiên cơ sở lý thuyết mang tính hệ thống dành cho vấn đề ngữ liệu dạy học Luyện từ ở cấp Tiểu học nói chung và việc sử dụng nguồn ngữ liệu dân gian thành ngữ tục ngữ nói riêng vẫn chưa được nghiên cứu .

• Ngôn ngữ học
• Ngữ liệu dạy học
• Ngân hàng ngữ liệu
• Dạy luyện từ
• Tiếng Việt cấp tiểu học
• Phát triển năng lực học sinh
• Chương trình dạy học cho tương lai
• Dạy Ngữ văn
• Học Ngữ văn
• Chương trình dạy Ngữ văn
• Tìm hiểu chương trình dạy Ngữ văn
• Tham khảo chương trình dạy Ngữ văn
• Dạy học Ngữ Văn
• Dạy học Ngữ văn trong lịch sử giáo dục
• Mục tiêu dạy học Ngữ văn
• Quá trình dạy học Ngữ văn
• Đổi mới việc dạy và học môn Ngữ văn
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Sử dụng nhật kí làm ngữ liệu dạy học
• Dạy học môn Ngữ văn
• Lựa chọn ngữ liệu trong dạy học ngữ văn
• Phân loại nhật kí
• Phát triển năng lực người học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Văn học dân gian
• Dạy học Văn học dân gian
• Dạy học Ngữ văn 10
• Dạy học Ngữ văn theo hướng tích cực
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 10
• Phương pháp dạy học chủ động tích cực
• Phương pháp giảng dạy song ngữ
• Tài liệu dạy song ngữ
• Dạy song ngữ ở trường tiểu học
• Giáo dục song ngữ
• Song ngữ dân tộc Việt
• Kinh nghiệm dạy song ngữ
• Giải tỏa sức ỳ
• Nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn
• Đổi mới dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Sư phạm Ngữ văn
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Dạy học truyện hiện đại Việt Nam
• Ngữ văn lớp 12
• Website hỗ trợ dạy học
• Website dạy học Ngữ văn
• Quy trình xây dựng Website dạy học
• Nâng cao hiệu quả ứng dụng dạy học
• Dạy học dựa trên dự án
• Dạy học tích cực
• Vai trò của ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Nhân tố cấu thành ngữ cảnh
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Quá trình giao tiếp ngôn ngữ
• Văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ tiếng Pháp
• Tiếp cận văn hóa trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy đại học
• Tiến trình nội dung văn hóa
• Sự truyền tải văn hóa của ngôn ngữ
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Bình diện ngữ dụng học
• Dạy học tiếng Việt
• Ngữ dụng học trong dạy học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt trung học cơ sở
• Lí luận giảng dạy ngôn ngữ
• Đào tạo thạc sĩ phương pháp dạy Ngữ văn
• Đổi mới đào tạo trình độ thạc sĩ
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Hoạt động dạy học môn Ngữ văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Luận văn Thạc sĩ
• Ngôn ngữ học
• Sách dạy tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Giảng dạy ngữ pháp tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Phương pháp dạy học chữa lỗi từ ngữ
• Phương pháp dạy học chữa lỗi ngữ pháp
• Học sinh THPT dân tộc Khmer
• Dạy học tiếng Việt cho học sinh
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Ứng dụng ngôn ngữ học tính toán
• Ngôn ngữ học tính toán
• Ngôn ngữ học tính toán trong nghiên cứu
• Ngôn ngữ học tính toán trong giảng dạy
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Nghiên cứu ngôn ngữ
• Sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Chất lượng sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Tích hợp sách giáo khoa Ngữ văn 6
• Lý luận dạy học
• Quan điểm dạy học
• Dạy học Ngữ văn lớp 6
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Dạy học tương tác
• Phương pháp dạy học tương tác
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Hoạt động dạy học tương tác
• Phương pháp tương tác
• Dạy ngôn ngữ giao tiếp
• Ngôn ngữ giao tiếp
• Đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp
• Dạy ngôn ngữ phi giao tiếp
• Dạy học ngôn ngữ
• Ngữ nghĩa học
• Chương trình dạy Ngữ nghĩa học
• Tài liệu dạy học Ngữ nghĩa học
• Tài liệu Ngữ nghĩa học cho sinh viên
• Tài liệu cho giáo viên tiểu học
• Giáo trình Ngữ nghĩa học
• Hán ngữ sơ cấp
• Dạy và học ngữ âm Hán ngữ
• Tiếng Hoa đại cương
• Dạy và học phát âm tiếng Hán
• Kiểm định chất lượng ngoại ngữ
• Hoạt động luyện tập ngôn ngữ
• Hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc
• Hiệu quả hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Vai trò của ngôn ngữ kí hiệu
• Thiết kế trò chơi ngôn ngữ kí hiệu
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học đoạn trích Việt Bắc
• Dạy học Ngữ văn hiện hành
• Quan điểm loại thể trong dạy học
• Vận dụng quan điểm loại thể dạy học
• Dạy học Rừng xà nu
• Dạy học Mảnh trăng cuối rừng
• Dạy học Ngữ văn trung học phổ thông