tailieunhanh - Hiệu quả sử dụng video làm tài liệu bổ trợ dạy kĩ năng nghe cho sinh viên năm thứ hai khoa Tiếng Anh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài viết khẳng định kĩ năng nghe đóng vai trò rất quan trọng trong quá trình dạy và học tiếng Anh; thử nghiệm về việc sử dụng video làm tài liệu bổ trợ trong việc dạy kĩ năng nghe, điều tra tính hiệu quả của tài liệu video trong môi trường giảng dạy, xác nhận lại kết quả của các nghiên cứu trước đây cũng là về lợi ích của việc sử dụng video trong việc dạy nghe. | Hiệu quả sử dụng video làm tài liệu bổ trợ dạy kĩ năng nghe cho sinh viên năm thứ hai khoa Tiếng Anh trường Đại học Sư phạm Hà Nội VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 1 tháng 5 2020 tr 201-206 ISSN 2354-0753 HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VIDEO LÀM TÀI LIỆU BỔ TRỢ DẠY KĨ NĂNG NGHE CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Phạm Thị Thu Thủy Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Bùi Thị Anh Vân Tác giả liên hệ Email thuthuy@ Article History ABSTRACT Received 05 4 2020 This study was conducted at Hanoi University of Education and the Accepted 24 4 2020 participants were sophomores majoring in English. The aim of the study is to Published 08 5 2020 evaluate the effects of using videos as supplementary materials for teaching listening skills for students. The findings indicate that selecting and using Keywords appropriate videos to teach listening skills result in positive results. In videos listening skill particular learners are more interested in learning listening skill and their motivation retention listening competence is also considerably improved. This finding once again findings. validates the benefits of using video resources in teaching listening which has been mentioned in a number of previous studies. The limitations of this study also open up new research directions for researchers with similar interests. 1. Mở đầu Trong thời gian vừa qua video không chỉ được xem là một phương tiện giải trí hữu ích mà còn được sử dụng như một biện pháp hữu hiệu trong dạy và học ngoại ngữ trên thế giới. Video cho phép giảng viên truyền tải môi trường ngôn ngữ đích tới lớp học qua đó giúp sinh viên SV có thể tiếp cận các chương trình thời sự âm nhạc và thể thao trên toàn thế giới. Một trong những lợi ích chính của video chính là khả năng trình bày cũng như đưa người học tới môi trường có tính tương tác Lonergan 1994 . Bên cạnh đó video còn mang lại cho người học những kĩ năng giao tiếp phi ngôn ngữ và năng lực so sánh giao văn hóa Stempleski amp Tomalin .

• Kỹ năng nghe tiếng Anh
• Tài liệu bổ trợ dạy tiếng Anh
• Kĩ năng nghe tiếng Anh
• Kĩ năng nghe trong dạy và học ngoại ngữ
• Tài liệu video
• Sử dụng video trong dạy nghe tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh lớp 9
• Bài tập bổ trợ dạy từ vựng Tiếng Anh
• Từ vựng Tiếng Anh lớp 9
• Phát triển tài liệu đọc
• Tài liệu đọc bổ trợ đọc hiểu Tiếng Anh
• Kĩ năng đọc hiểu Tiếng Anh
• Học sinh lớp 10
• Dạy học Tiếng Anh bậc trung học phổ thông
• Bài tập bổ trợ kỹ năng viết tiếng Anh
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Từ vựng tiếng Anh
• Dạy học tiếng Anh
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Học phần tiếng Anh 1
• Kĩ năng ngôn ngữ
• Cải thiện kỹ năng sử dụng tiếng Anh