tailieunhanh - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng nghe, nói cho học sinh của các Câu lạc bộ Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Thái Bình

Bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng nghe, nói của học sinh các Câu lạc bộ tiếng Anh ở các trường THCS trên địa bàn TP Thái Bình. | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kĩ năng nghe nói cho học sinh của các Câu lạc bộ Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Thái Bình VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 1 tháng 5 2020 tr 195-200 ISSN 2354-0753 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NGHE NÓI CHO HỌC SINH CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THÁI BÌNH Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình Hà Thu Nguyệt Email hathunguyet@ Article History ABSTRACT Received 15 3 2020 English speaking clubs with effective methods will provide more chances for Accepted 29 4 2020 the students to practice the language. The research focuses on the Published 08 5 2020 effectiveness of English speaking clubs with three methods. Most of the students 82 5 and teachers 75 felt positive about the clubs. The results Keywords of the tests on communicative skills were convinced. The listening and methods communicative speaking skills marks rose by 9 1 and 10 7 respectively for grade 7 skills English-speaking club students and 8 7 and 10 6 respectively for grade 8 students. Then secondary student Thai Binh English speaking clubs with the given methods are obviously proved to have city. positive effects on the secondary students. These activities should be held periodically at secondary schools. 1. Mở đầu Môi trường ngoại ngữ rất cần thiết cho sự phát triển kĩ năng ngoại ngữ cho học sinh HS trong thời đại mới. Quyết định số 2080 QĐ-TTg về việc điều chỉnh bổ sung Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025 ban hành ngày 22 12 2017 của Thủ tướng Chính phủ đã đề ra một trong những nội dung là tạo môi trường học ngoại ngữ trong nhà trường gia đình và xã hội để giáo viên GV giảng viên thành viên gia đình và người học HS sinh viên cùng học ngoại ngữ. Để đạt được mục tiêu của Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 đồng thời khắc phục nhược điểm nêu trên trong công tác dạy học tiếng Anh hiện nay đề án đã đề ra nhiều biện

• Kỹ năng nghe tiếng Anh
• Rèn luyện kĩ năng nghe tiếng Anh
• Câu lạc bộ tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Hoàn thiện năng lực tiếng Anh
• Năng lực Tiếng Anh của học sinh
• tiếng anh
• học tiếng anh
• anh văn
• bí quyết học anh văn
• kinh nghiệm học tiếng anh
• học nghe tiếng anh
• rèn luyện kĩ năng viết tiếng anh
• Em học giỏi tiếng Anh lớp 6
• Ngữ pháp tiếng Anh lớp 6
• Bài tập ôn luyện 4 kĩ năng tiếng Anh 6
• Rèn luyện kỹ năng nghe tiếng Anh lớp 6
• Từ vựng tiếng Anh 6
• Em học giỏi tiếng Anh lớp 4
• Ngữ pháp tiếng Anh lớp 4
• Bài tập ôn luyện 4 kĩ năng tiếng Anh 4
• Rèn luyện kỹ năng nghe tiếng Anh lớp 4
• Từ vựng tiếng Anh 4
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học Tiếng Anh 10
• Rèn luyện kỹ năng nghe Tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh 10
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Rèn luyện kỹ năng nghe nói tiếng Anh
• Học sinh trường tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Phương pháp rèn luyện kĩ năng nghe
• Phương pháp giao tiếp bằng ngôn ngữ
• Giải pháp học tiếng Anh hiệu quả
• Cách mạng 4 0
• Rèn luyện kĩ năng giao tiếp tiếng Anh
• Học phát âm tiếng Anh
• Công nghệ thông tin
• Phần mềm Hot Potatoes
• Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ
• Đổi mới phương pháp dạy tiếng Anh
• Đánh giá năng lực tiếng Anh sinh viên
• Toeic tiêu chuẩn tiếng Anh sinh viên
• Tìm hiểu vấn đề tiếng Anh sinh viên
• Thực tế tiếng Anh sinh viên Văn Hiến
• Tiêu chuẩn tiếng Anh sinh viên
• Vấn đề năng lực tiếng Anh sinh viên
• Ngữ liệu thật
• Năng lực nói tiếng Anh của sinh viên
• Kĩ năng nói tiếng Anh của sinh viên
• Lớp học nói tiếng Anh cho sinh viên
• Ngôn ngữ thực
• Phát triển kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên
• Đánh giá năng lực tiếng Anh
• Năng lực tiếng Anh
• Trường đại học ở Việt Nam
• Năng lực tiếng Anh của sinh viên
• Phương pháp đánh giá năng lực Tiếng Anh
• Phản hồi đồng cấp
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Cải thiện năng lực viết tiếng Anh
• Rèn luyện kĩ năng tiếng Anh
• Nâng cao khả năng nói tiếng Anh
• Khả năng nói tiếng Anh của sinh viên
• Dạy nói tiếng Anh
• Học nói tiếng Anh
• Năng lực sử dụng tiếng Anh
• Thực hành tiếng Anh 4
• Tự đánh giá của học sinh
• Năng lực học tiếng Anh
• Trung học cơ sở công lập
• Hiệu quả giảng dạy tiếng Anh
• Khả năng học tiếng Anh
• Kỹ năng học tiếng Anh
• Kĩ năng viết tiếng Anh của sinh viên
• Kì thi hết học phần Tiếng Anh B1
• Bậc 3 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam
• Nâng cao điểm số bài viết tiếng Anh
• Học phần Tiếng Anh B1
• Tạp chí Giáo dục
• Chuẩn đầu ra về năng lực tiếng Anh
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Học sinh điếc
• Năng lực tiếng Anh của người điếc
• Dạy học ngoại ngữ cho học sinh điếc
• Nhận thức của sinh viên
• Sinh viên không chuyên ngữ
• Chuẩn đầu ra năng lực Tiếng Anh
• Kỹ năng ngôn ngữ của sinh viên
• Chuẩn đầu ra tiếng Anh bậc 3
• Đề thi tiếng Anh cho giai đoạn cơ sở
• Cải tiến đề thi tiếng Anh
• Đánh giá kỹ năng đọc và viết tiếng Anh
• Đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên
• Cấu trúc đề thi tiếng Anh cho sinh viên
• tiểu luận
• hướng dẫn học tiếng Anh
• cẩm nang học tiếng Anh
• phương pháp học tiếng Anh
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Đánh giá năng lực tiếng Anh giao tiếp
• Tiếng Anh giao tiếp
• Sinh viên đại học ngành ngôn ngữ Anh
• Ngôn ngữ Anh
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Giải pháp tạo động cơ học tiếng Anh
• Trình độ B1 tiếng Anh
• Khung năng lực ngoại ngữ dành cho Việt Nam
• Động cơ học tiếng Anh của sinh viên
• Dạy và học tiếng Anh
• Tiếng Anh không chuyên
• Đào tạo tiếng Anh không chuyên
• Thực trạng học tiếng Anh
• Sinh viên trường Đại học Vinh
• Chứng chỉ tiếng Anh
• Năng khiếu môn tiếng Anh
• Hạn chế khả năng phát triển
• Chiến thuật học tiếng Anh
• Chiến thuật cải thiện
• Học sinh có năng khiếu
• Thúc đẩy năng lực học sinh
• Đánh giá năng lực giảng dạy
• Năng lực giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Dạy học Tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Bài viết về giáo dục
• Hoạt động dạy học môn tiếng Anh
• Phát triển năng lực học sinh
• Chương trình dạy tiếng Anh THCS
• Hoạt động giảng dạy của giáo viên
• Tiếng Anh cơ bản
• Học tập tiếng Anh
• Nâng cao năng lực tự học tiếng Anh
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Tóm tắt Luận án Tiến sỹ
• Luận án Tiến sỹ
• Luận án Tiến sỹ tiếng Anh
• Ngôn ngữ và văn học Anh
• Hệ thống bài tập luyện tập tiếng Anh
• Giảng dạy tiếng Anh tại trường đại học
• Năng lực tự học của sinh viên
• Năng lực tự học tiếng Anh
• Đổi mới giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Năng lực tự chủ
• Năng lực tự chủ trong học tập
• Năng lực tự chủ trong việc học tiếng Anh
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Năng lực ngôn ngữ