tailieunhanh - Dạy học giải bài toán xác suất nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên khối ngành Kĩ thuật trường đại học Công nghiệp Hà Nội

Bài viết giới thiệu một phương án tổ chức dạy học xác suất bằng cách vận dụng, cụ thể hóa quy trình mô hình hóa toán học với tình huống giải toán xác suất, nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên thông qua môn học Xác suất ở Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cũng như một số kết quả bước đầu thu được khi tiến hành giảng dạy thực nghiệm tại 2 lớp Điện 1 - K13, Điện 2 - K13 trong học kì 2 năm học 2018-2019. | Dạy học giải bài toán xác suất nhằm phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên khối ngành Kĩ thuật trường đại học Công nghiệp Hà Nội VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 1 tháng 5 2020 tr 131-137 ISSN 2354-0753 DẠY HỌC GIẢI BÀI TOÁN XÁC SUẤT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KĨ THUẬT TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Đỗ Thị Thanh Email Article History ABSTRACT Received 20 3 2020 The process of teaching mathematics modules plays a major role in Accepted 08 4 2020 contributing to the formation and development of students mathematical Published 08 5 2020 competencies including many elements among which is mathematical modeling competence. The paper presents a plan for organizing probability Keywords teaching by applying and concretizing mathematical modeling process with probability solving problems probability problem-solving in order to develop mathematical modeling competencies mathematical competence for students when learning Statistical Probability at Hanoi modeling students. University of Industry. 1. Mở đầu Có thể xác định quá trình dạy học các học phần toán có vai trò to lớn trong việc góp phần hình thành và phát triển cho sinh viên SV năng lực toán học bao gồm nhiều thành tố trong đó có thành tố rất quan trọng là năng lực mô hình hoá toán học. Với nội dung phong phú nhiều thể loại bài tập gần gũi thực tiễn dạy học giải bài tập xác suất chứa đựng nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển năng lực mô hình hóa toán học MHHTH của SV. Bài viết giới thiệu một phương án tổ chức dạy học xác suất bằng cách vận dụng cụ thể hóa quy trình MHHTH với tình huống giải toán xác suất nhằm phát triển năng lực MHHTH cho SV thông qua môn học Xác suất ở Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cũng như một số kết quả bước đầu thu được khi tiến hành giảng dạy thực nghiệm tại 2 lớp Điện 1 - K13 Điện 2 - K13 trong học kì 2 năm học 2018-2019. 2. Kết quả nghiên cứu . Tóm tắt về năng lực

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
34    212    1    28-04-2024
8    175    0    28-04-2024
23    157    0    28-04-2024
41    120    0    28-04-2024
40    98    0    28-04-2024
44    100    0    28-04-2024
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.