Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Tác động của kiểm định chất lượng đến thương hiệu các trường đại học Việt Nam
tailieunhanh - Tác động của kiểm định chất lượng đến thương hiệu các trường đại học Việt Nam
Bài viết trình bày kiểm định chất lượng giáo dục với thương hiệu đại học ở Việt Nam hiện nay; những thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện kiểm định chất lượng để xây dựng thương hiệu đại học. | Tác động của kiểm định chất lượng đến thương hiệu các trường đại học Việt Nam VJE Tạp chí Giáo dục Số 473 Kì 1 - 3 2020 tr 6-9 20 TÁC ĐỘNG CỦA KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG ĐẾN THƯƠNG HIỆU CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM Đỗ Thuận Hải - Trường Đại học Văn Lang Ngày nhận bài 10 01 2020 ngày chỉnh sửa 20 02 2020 ngày duyệt đăng 24 02 2020. Abstract Higher education quality accreditation is an important factor to affirm a university s brand. Quality accreditation through the self-assessment process helps universities identify strengths to be promoted and shortcomings to be overcome and propose a plan to improve the specific quality of each field of work in the university which will motivate and encourage the staffs lecturers to continue to improve the quality of teaching improve the quality of training better and better contributing to the development of the university in accordance with the trend of international integration meeting the requirements of society and affirming the position and brand of the university. Keywords Quality accreditation self-assessment brand. 1. Mở đầu dục đại học từ đó tiến hành điều chỉnh các nguồn lực và Trong hai thập niên qua sự bùng nổ về số lượng các quá trình thực hiện nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn chất trường đại học đã tạo nên sự cạnh tranh giữa các trường lượng. Thông qua hoạt động tự đánh giá các trường đại đại học với nhau. Từ 174 cơ sở giáo dục đại học vào năm học có cơ sở để xác định các điểm mạnh điểm tồn tại 1991 1 lên 235 trường vào năm 2013 2 cho thấy sự hạn chế để từ đó tiến hành các biện pháp cải tiến chất phát triển bùng nổ về số lượng trường đại học tăng 26 lượng nhằm từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và sau 22 năm tương ứng trung bình với mỗi năm có từng bước nâng cao thương hiệu của nhà trường 4 . khoảng 3 trường đại học được thành lập. Với số lượng 2. Nội dung nghiên cứu tăng đáng kể trong vài thập niên gần đây cộng với chủ . Kiểm định chất lượng giáo dục với thương hiệu đại trương hiện nay của Chính phủ cho phép các .
Tiểu Bảo
76
5
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Tổng quan về kiểm định chất lượng giáo dục đại học - TS.GVC. Trần Đình Lý
34
173
2
Bài giảng Tổng quan về đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục
20
223
3
Bài giảng Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên
27
177
0
Tác động của kết quả kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2017–2022 với việc nâng cao chất lượng hoạt động của Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2022–2027
15
31
1
Phân biệt 3 mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học: Kiểm định chất lượng, đánh giá chất lượng và kiểm toán chất lượng
6
246
1
Bài giảng Quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng trường đại học, cao đẳng, TCCN
26
137
1
Các yếu tố thuận lợi và khó khăn khi triển khai kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2017-2020
10
214
4
Bài giảng Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục & KĐCL chương trình đào tạo: Mối quan hệ, ưu thế & hướng phát triển
21
105
1
Vai trò của kiểm định chất lượng giáo dục trong việc nâng cao chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Thái Bình
3
6
1
Kiểm định chất lượng giáo dục đại học của Hoa Kỳ và những bài học đối với Việt Nam
5
118
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462068
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23838
75
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11128
536
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10374
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9653
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8651
1149
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8361
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7946
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6982
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6763
1610
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Kiểm định chất lượng giáo dục
Thương hiệu các trường đại học
Giáo dục đại học ở Việt Nam
Xây dựng thương hiệu đại học
Hoạt động đánh giá chất lượng đào tạo
Chất lượng giáo dục đại học
Phân loại kiểm định chất lượng giáo dục
Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục
Phương pháp kiểm định chất lượng giáo dục
Đánh giá chất lượng giáo dục
Đảm bảo chất lượng giáo dục
Bài giảng Chất lượng giáo dục
Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
Ý nghĩa kiểm định chất lượng giáo dục
Chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông
Chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên
Thông tư số 42 2012 TT BGDĐT
Quy định kiểm định chất lượng giáo dục
Trách nhiệm của Sở Giáo dục Đào tạo
Kỷ yếu Hội thảo khoa học
Đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục đại học
Giáo dục đại học
Văn hóa chất lượng giáo dục
Nâng cao chất lượng hoạt động cơ sở giáo dục
Mô hình đảm bảo chất lượng
Kiểm định chất lượng
Đánh giá chất lượng
Kiểm toán chất lượng
Chất lượng giáo dục
Kiểm định chất lượng trường đại học
Nâng cao chất lượng giáo dục
Kiểm định giáo dục trung cấp chuyên nghiệp
Kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục
Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
Kiểm định chất lượng giáo dục ở các cấp
Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục
Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo
Cơ sở giáo dục
Chất lượng cho giáo dục đại học
Khoa học giáo dục
Vai trò của kiểm định chất lượng giáo dục
Nâng cao chất lượng đào tạo
Tự đánh giá chất lượng giáo dục
Educational sciences
Kiểm định chất lượng giáo dục đại học
Nền giáo dục đại học Châu Âu
Nền giáo dục đại học Hoa Kì
Đề án Kiểm định chất lượng giáo dục
Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục
Giáo dục trung cấp chuyên nghiệp
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Quản lí hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
Chất lượng giáo dục trường tiểu học
Chất lượng giáo dục trường mầm non
Giáo dục Mầm non
Quản lý hoạt động tự đánh giá
Quản lý giáo dục
Quản lý hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục
Mạng lưới đảm bảo chất lượng AUN QA
Tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục
Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục
Thư viện số
Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng
Chất lượng đào tạo đại học
Quy trình kiểm định chất lượng
Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
Trung tâm giáo dục thường xuyên
Quản lý chất lượng giáo dục
Giáo dục thường xuyên
Quản lý Kiểm định chất lượng giáo dục
Trẻ mầm non
Trường mầm non
Công cụ quản lý chất lượng giáo dục
Tạp chí Giáo dục
Bài viết về giáo dục
Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
Phát triển giáo dục đại học
Đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường
Kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường
Chất lượng giáo dục nhà trường
Giáo dục nhà trường
Luận án Tiến sĩ
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
Đo lường trong giáo dục
Đánh giá trong giáo dục
Luận án Tiến sĩ Đo lường và Đánh giá
Chính sách kiểm định chất lượng giáo dục
Chất lượng giáo dục của các trường đại học
Bảo đảm chất lượng giáo dục
Quản lí giáo dục
Giáo dục trường trung học phổ thông
Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
288
0
30-06-2024
Sáng tạo trong thuật toán và lập trình với ngôn ngữ Pascal và C# Tập 2 - Chương 4
47
292
2
30-06-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3
23
227
3
30-06-2024
Báo cáo khoa học: " Principaux critères économiques de gestion des forêts : analyse critique et comparative"
29
108
0
30-06-2024
Hướng dẫn chế độ dinh dưỡng cho người bệnh viêm khớp
5
143
0
30-06-2024
Giáo trình toán ứng dụng trong tin học part 5
28
160
3
30-06-2024
Báo cáo " Thẩm quyền quản lí nhà nước đối với hoạt động quảng cáo thực trạng và hướng hoàn thiện "
7
177
5
30-06-2024
The Ombudsman Enterprise and Administrative Justice
309
111
0
30-06-2024
Một số phương pháp dạy học địa lý cụ thể
4
104
0
30-06-2024
Giáo án tin học 10 - Tiết 34: MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THÔNG DỤNG
6
104
0
30-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7946
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6763
1610
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4025
1301
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5709
1195
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8651
1149
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3646
667
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3848
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4411
546
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11128
536
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4297
483