tailieunhanh - Đánh giá khả năng hấp phụ Pb2+ trong nước của than sinh học có nguồn gốc từ phân bò

Than sinh học có nguồn gốc từ chất thải chăn nuôi hiện đang thu hút nhiều sự chú ý về tiềm năng hấp phụ để xử lý môi trường nước. Khảo sát cơ chế hấp phụ Pb2+ và hiệu suất xử lý bằng than sinh học được điều chế từ phân bò ở các nhiệt độ 300, 450 và 600 °C đã được thực hiện. | Đánh giá khả năng hấp phụ Pb2 trong nước của than sinh học có nguồn gốc từ phân bò Tạp chí Khoa học Công nghệ và Thực phẩm 20 1 2020 76-86 ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG HẤP PHỤ Pb2 TRONG NƯỚC CỦA THAN SINH HỌC CÓ NGUỒN GỐC TỪ PHÂN BÒ Nguyễn Văn Phương Lê Thị Thùy Trang Nguyễn Thị Cẩm Nhung Nguyễn Thanh Lam Lâm Thị Mỹ Ngọc Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Email nvphccb@ Ngày nhận bài 10 01 2020 Ngày chấp nhận đăng 06 3 2020 TÓM TẮT Than sinh học có nguồn gốc từ chất thải chăn nuôi hiện đang thu hút nhiều sự chú ý về tiềm năng hấp phụ để xử lý môi trường nước. Khảo sát cơ chế hấp phụ Pb2 và hiệu suất xử lý bằng than sinh học được điều chế từ phân bò ở các nhiệt độ 300 450 và 600 C đã được thực hiện. Than sinh học sau khi điều chế được cho cân bằn với dung dịch Pb2 ở nhiều nồng độ khác nhau dao động 0-160 mg L trong khoảng 12 giờ và khảo sát động học khi than được tiếp xúc với dung dịch chứa 40 mg Pb2 L ở những thời gian khảo sát khác nhau. Quá trình hấp phụ Pb2 của 3 loại than phù hợp với mô hình đẳng nhiệt hấp phụ của Langmuir và Freundlich. Khả năng hấp phụ tối đa của Pb2 cho than điều chế ở 300 450 và 600 C lần lượt là 40 5 21 1 và 76 9 mg g. Khảo sát động học cho thấy quá trình hấp phụ đạt trạng thái cân bằng sau 1 giờ và mô hình động học giả bậc 2 là phù hợp để giải thích động học quá trình hấp phụ Pb2 lên 3 dạng than sinh học. Kết quả chỉ ra rằng phân bò là chất thải có thể được chuyển đổi thành than sinh học có giá trị như một chất hấp phụ để loại bỏ Pb2 khỏi môi trường nước. Từ khóa Cân bằng và động học hấp phụ Pb2 phân bò than sinh học. 1. GIỚI THIỆU Kim loại nặng và các hợp chất của chúng tác dụng độc hại đến hệ thủy sinh và con người đang là một mối quan tâm đối với các nhà nghiên cứu môi trường trên thế giới trong những năm gần đây 1 . Chì Pb là một chất gây ô nhiễm phổ biến trong môi trường đất và nước có thể được loại bỏ hiệu quả bằng phương pháp hấp phụ trên một loạt các chất hấp phụ môi trường 2 . Than sinh học là sản phẩm được sản xuất

• Môi trường
• Cân bằng và động học
• Hấp phụ Pb2+
• Than sinh học
• Xử lý môi trường nước
• Hệ thủy sinh
• Hằng số cân bằng K
• Phản ứng thuận nghịch
• Chuyển dịch cân bằng hóa học
• Phương trình phản ứng hóa học
• Phương pháp nhiệt động học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Toán ứng dụng
• Luận án Tiến sĩ Toán học
• Bài toán cân bằng
• Phương pháp giải bài toán cân bằng
• Thuật toán giải bài toán cân bằng
• Bài giảng Hóa đại cương
• Hóa đại cương
• Động hóa học
• Cân bằng hóa học
• Phương trình động học
• Hằng số cân bằng
• Tạp chí Y học
• Bài viết về y học
• Hoạt động cân bằng calci
• Chu chuyển xương
• Ion Ca++ tự do
• Hoạt động cân bằng calci tại thận
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Tổ chức hoạt động tự học
• Phát huy tính tích cực học tập
• Cân bằng và chuyển động của vật rắn
• Phương pháp dạy học Vật lí 10
• Dạy học tích cực
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí
• Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
• Tự làm thí nghiệm hóa học
• Sự cân bằng của một vật
• Phương pháp giảng dạy Vật lí
• Vật liệu xây dựng
• Tải trọng động
• Sức chịu tải động cực hạn
• Cân bằng giới hạn
• Động lực học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh
• Sạy chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn”
• Bài giảng Hóa học đại cương
• Hóa học đại cương
• Khái niệm động học
• Điều kiện động học để phản ứng
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Khoa học Giáo dục
• Khoa học Giáo dục
• Tổ chức dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học Vật lí 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Rèn luyện năng lực tự học
• Lý luận phương pháp dạy học Vật lý
• Dạy học Vật lý 10
• Lý thuyết kiến tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí lớp 10
• Phương pháp dạy học môn vật lí 10
• Vật liệu lai Fe3O4/ZIF 67
• Phẩm nhuộm methyl orange
• Động học hấp phụ
• Cân bằng hấp phụ
• Dung lượng hấp phụ
• Hấp phụ Cu2+
• Chất thải chăn nuôi
• Xử lý môi trường
• Khảo sát động cơ và cân bằng robot hai chân
• nghiên cứu khoa học
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp Cơ sở
• Mô hình tự động hóa
• Robot hai bánh tự cân bằng
• Cảm biến đo lường quán tính
• Dạy học giải quyết vấn
• Động lực học và Điều khiển
• Điều khiển tối ưu thích nghi
• Quy hoạch động thích nghi
• Xe hai bánh tự cân bằng
• Cấu trúc Actor Critic
• Giáo trình Vật lý thống kê
• Vật lý thống kê
• Nhiệt động lực học
• Cân bằng pha
• Bức xạ vật đen
• Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học 12
• Bài toán nhiệt hóa học
• Nguyên lý 2 nhiệt động học
• Năng lượng tự do Gibbs
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Hệ bài toán cân bằng hỗn hợp tổng quát
• Bài toán điểm bất động
• Không gian banach
• Phương pháp gradient
• Bài toán cân bằng hỗn hợp tổng quát
• Bài toán bất đẳng thức biến phân
• Trắc nghiệm môn Vật lý lớp 10
• Bài tập môn Vật lý lớp 10
• Động lực học chất điểm tổng hợp
• Cân bằng của chất điểm
• Định luật vạn vật hấp dẫn
• Đặc điểm của lực đàn hồi