tailieunhanh - Nghiên cứu sử dụng mô hình nhóm giáo viên tích cực trong phát triển chuyên môn của giáo viên

Bài viết đề cập tới những vấn đề cơ bản nhất về mô hình nhóm giáo viên tích cực - mô hình đem lại hiệu quả đáng kể trong phát triển chuyên môn của giáo viên. Đồng thời, bài viết cũng đưa ra những khuyến nghị để việc thực hiện có thể mang lại hiệu quả trong quá trình tổ chức các hoạt động theo mô hình này. | Nghiên cứu sử dụng mô hình nhóm giáo viên tích cực trong phát triển chuyên môn của giáo viên 152 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG MÔ HÌNH NHÓM GIÁO VIÊN TÍCH CỰC TRONG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN Đào Thị Bích Nguyên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Trong hoạt động nghề nghiệp năng lực của người giáo viên có thể được nâng lên nhờ quá trình làm việc hợp tác với đồng nghiệp. Việc học hỏi nhau sẽ giúp phát triển chuyên môn của giáo viên thông qua mô hình nhóm giáo viên tích cực. Thu hút nâng cao trách nhiệm của giáo viên để thực hiện hoạt động của nhóm là quan trọng song vẫn phải dựa trên những am hiểu về mô hình có nhiều lợi ích này. Bài viết đề cập tới những vấn đề cơ bản nhất về mô hình nhóm giáo viên tích cực - mô hình đem lại hiệu quả đáng kể trong phát triển chuyên môn của giáo viên. Đồng thời bài viết cũng đưa ra những khuyến nghị để việc thực hiện có thể mang lại hiệu quả trong quá trình tổ chức các hoạt động theo mô hình này. Từ khóa nhóm giáo viên tích cực phát triển phát triển chuyên môn Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày . Liên hệ tác giả Đào Thị Bích Nguyên Email nguyendb@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong cả lý thuyết và thực tiễn phát triển chuyên môn của giáo viên có nghĩa vô cùng quan trọng. Bản thân mỗi giáo viên đóng vai trò quản lý hoạt động học tập của bản thân họ Dunne amp Honts 1998 . Muốn vậy họ cần có cộng đồng học tập sinh hoạt chuyên môn một cách chuyên nghiệp. Tham gia hoạt động trong nhóm tổ chức đó các giáo viên có thể trao đổi hợp tác nghiên cứu hoặc thực hành thực tập việc dạy học. Nhóm giáo viên tích cực khi được tổ chức khoa học sẽ góp phần tạo nên sự gắn kết giữa giáo viên và đồng nghiệp nhờ những hoạt động thiết thực trong phát triển chuyên môn của họ. Mô hình nhóm giáo viên tích cực cơ bản được xây dựng từ ý tưởng ban đầu muốn xây dựng một môi trường cho sinh viên và giáo viên được giảng dạy học tập tốt hơn. Nhóm giáo viên tích cực giúp cho giáo viên có thể học hỏi