tailieunhanh - Phát triển năng lực tự học cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên trong học tập môn Triết học Mác – Lênin

Bài viết tập trung nghiên cứu nội dung lý luận chung về năng lực tự học, các thành tố để phát triển năng lực tự học cho sinh viên, trên cơ sở đó phân tích làm rõ thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên (ĐHTN) trong học tập môn Triết học Mác - Lênin, đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển năng lực tự học của sinh viên sư phạm trong học tập môn học này. | Phát triển năng lực tự học cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên trong học tập môn Triết học Mác Lênin ISSN 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225 07 362 - 369 e-ISSN 2615-9562 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRONG HỌC TẬP MÔN TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN Ngô Thị Lan Anh Đoàn Thị Hồng Nhung Trường Đại học Sư phạm ĐH Thái Nguyên TÓM TẮT Bài báo tập trung nghiên cứu nội dung lý luận chung về năng lực tự học các thành tố để phát triển năng lực tự học cho sinh viên trên cơ sở đó phân tích làm rõ thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ĐHTN trong học tập môn Triết học Mác - Lênin đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển năng lực tự học của sinh viên sư phạm trong học tập môn học này. Phương pháp nghiên cứu được sử dụng chủ yếu là logic - lịch sử điều tra xã hội học phân tích tổng hợp phỏng vấn trực tiếp để làm sáng tỏ thực trạng nghiên cứu và là cơ sở để đề xuất các giải pháp. Kết quả nghiên cứu của bài báo có giá trị ý nghĩa cả về mặt lý luận và thực tiễn trong việc phát triển năng lực tự học cho sinh viên khi học tập môn Triết học Mác Lênin ở trường Đại học Sư phạm - ĐHTN. Từ khóa Năng lực năng lực tự học phát triển năng lực tự học sinh viên triết học Mác - Lênin. Ngày nhận bài 29 5 2020 Ngày hoàn thiện 04 6 2020 Ngày đăng 11 6 2020 DEVELOPING SELF-STUDYING ABILITY FOR STUDENT OF UNIVERSITY OF EDUCATION THAI NGUYEN UNIVERSITY IN STUDYING MARXIST LENINIST PHILOSOPHY Ngo Thi Lan Anh Doan Thi Hong Nhung TNU University of Education ABSTRACT The paper focuses on studying the general theoretical content of self-study capacity the elements to develop self-study capacity for students based on that analysis to clarify the reality of self-study of students at University of Education Thai Nguyen University in studying Marxist Leninist Philosophy proposed some solutions to develop the self-study capacity of pedagogical students in learning this subject. The main .