tailieunhanh - Giáo án Toán 12 – Số phức

Giáo án Toán 12 – Số phức giúp học sinh hiểu được số phức, phần thực phần ảo của nó; hiểu được ý nghĩa hình học của khái niệm môđun, số phức liên hợp, hai số phức bằng nhau. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên, hỗ trợ công tác biên soạn bài giảng, giáo án phục vụ công tác giảng dạy môn Toán lớp 12. | Giáo án Toán 12 Số phức GIÁO ÁN TOÁN 12 SỐ PHỨC 2 tiết I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu được số phức phần thực phần ảo của nó hiểu được ý nghĩa hình học của khái niệm môđun số phức liên hợp hai số phức bằng nhau. 2. Kĩ năng Biết biểu diễn số phức trên mặt phẳng toạ độ -Xác định được môđun của số phức phân biệt được phần thực và phần ảo của số phức. -Biết cách xác định được điều kiện để hai số phức bằng nhau. 3. Tư duy và thái độ Tư duy -Tìm một yếu tố của số phức khi biết các dữ kiện cho trước. -Biết biểu diễn một vài số phức dẫn đến quỹ tích của số phức khi biết được phần thực hoặc ảo. Thái độ Nghiêm túc hứng thú khi tiếp thu bài học tích cực hoạt động. II. Chuẩn bị viên Giáo án phiếu học tập bảng phụ. sinh Sách giáo khoa đồ dùng học tập. III. Phương pháp Gợi mở vấn đáp giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học Tiết 1 HOẠT ĐỘNG tra bài cũ Gọi một học sinh giải phương trình bậc hai sau A. x 2 5 x 6 0 B. x 2 1 0 mới HOẠT ĐỘNG 2 Tiếp cận định nghĩa số i Tg Hoạt động của giáo Hoạt động của học Viết bảng viên sinh Như ở trên phương trình Bài SỐ PHỨC x 2 1 0 vô nghiệm trên Nghe giảng. i tập số thực. Nhưng trên tập số phức thì phương i 2 1 trình này có nghiệm hay không số thoả mãn phương trình x 2 1 gọi là số i. H z 2 3i có phải là số phức không Nếu Dựa vào định nghĩa số phức phải thì cho biết a và b nghĩa để trả lời. Biểu thức dạng a bi a b R i 2 1 được gọi bằng bao nhiêu là một số phức. Phát phiếu học tập 1 Đơn vị số phức z a bi Ta nói a là phần số thực b là phần số ảo. z a bi là dạng đại số Tập hợp các số phức kí hiệu là C của số phức. Ví dụ z 2 3i z 1 - 3 i 1- 3 i Chú ý z a bi a ib HOẠT ĐỘNG 3 Tiếp cận định nghĩa hai số phức bằng nhau Để hai số phức z a bi Bằng logic toán và z c di bằng nhau ta để trả lời câu hỏi 3 Số phức bằng nhau cần điều kiện gì ngay dưới lớp. Định nghĩa SGK Gv nhắc lại đầy đủ. a c a bi c di Em nào định nghĩa được b d hai số phức bằng nhau Trả lời câu hỏi Ví dụ tìm số thực x y sao cho

• Giáo án điện tử
• Giáo án Toán 12
• Hai số phức bằng nhau
• Số phức liên hợp
• Khái niệm môđun
• Điều kiện để hai số phức bằng nhau
• toán học 12
• giáo án toán học 12
• bài giảng toán học 12
• tài liệu toán học 12
• lý thuyết toán học 12
• giáo án toán tự chọn
• tài liệu giảng dạy toán 12
• giáo trình toán 12
• tài liệu toán 12
• cẩm nang giảng dạy toán 12
• Giáo án Đại số 12
• Giáo án Giải tích 12
• Giáo án dạy học tích cực
• Giáo án Hình học 12
• Hàm số lũy thừa
• Giáo án Lớp 4 Tuần 12 năm 2015
• Giáo án Lớp 4 Tuần 12
• Giáo án Lớp 4
• Giáo án Tập đọc lớp 4 tuần 12
• Giáo án Toán lớp 4 tuần 12
• Giáo án Nhân một số với một tổng
• Toán 12 số phức
• Giáo án số phức
• Giáo án Toán 12 chương 4 bài 1
• Giáo án điện tử Toán 12
• Giáo án điện tử lớp 12
• Giáo án điện tử
• Giáo án bài Logarit
• Khái niệm Logarit
• Tính chất Logarit
• Giáo án Toán 12 chương 2 bài 3