tailieunhanh - Giáo trình trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học đại học

Trong bài viết này, tác giả trao đổi một số thông tin về chức năng và vị trí của giáo trình trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học đại học. | Giáo trình trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học đại học Thông báo Khoa học và Công nghệ Số 1-2015 14 GIÁO TRÌNH TRONG XU THẾ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC TS. Trƣơng Minh Trí Trưởng phòng KH amp HTQT Trường Đại học Xây dựng Miền Trung Tóm tắt Trong xu thế nâng cao chất lượng đào tạo đại học hiện nay giáo trình là tài liệu rất cần thiết được sử dụng trong hoạt động học tập và giảng dạy do đó cần nhìn nhận đúng nghĩa tới các chức năng của giáo trình có liên quan tới người học và người dạy trong định hướng Dạy học đặt sinh viên vào vị trí trung tâm . Trong bài viết này tác giả trao đổi một số thông tin về chức năng và vị trí của giáo trình trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học đại học. Từ khóa Giáo trình phương pháp. 1. Khái quát về chức năng của Giáo trình c. Chức năng củng cố các hiểu biết . Chức năng liên quan tới người học Sau khi đã học một kiến thức hoặc Truyền đạt kiến thức phát triển kỹ một kỹ năng cần phải luyện tập những năng củng cố các hiểu biết đánh giá tình huống khác nhau để đảm bảo được kiến thức tra cứu tham khảo giáo dục sự bền vững nhất định. Đó là vai trò của về mặt xã hội nhân văn các bài luyện tập đồ án vận dụng a. Chức năng truyền đạt kiến thức Chức năng này cũng có tính chất Đây là chức năng truyền thống và truyền thống và một số giáo trình đặc quan trọng của giáo trình ở các lĩnh vực biệt chỉ nhằm thực hiện mục tiêu này. cơ bản cơ sở chuyên ngành và nâng d. Chức năng đánh giá kiến thức cao. Giáo trình giúp sinh viên tiếp thu Đây là chức năng không thể thiếu được các kiến thức như khái niệm dữ đối với mọi quá trình học tập. Nó không liệu đặc biệt các quy tắc các công thức chỉ là sự đánh giá để chứng nhận nghĩa các sự việc các quy trình các hệ thuật là nhằm xác định xem sinh viên đã làm ngữ những quy ước chủ được kiến thức chưa. Sự đánh giá b. Chức năng phát triển các kỹ năng và này được thực hiện trong khuôn khổ của phương pháp một giáo trình nhằm uốn nắn sinh viên Một cuốn giáo trình không chỉ cho sự hiểu biết vận dụng và .