tailieunhanh - Giáo án Ngữ văn 12 - Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận

Giáo án Ngữ văn 12 - Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận giúp học sinh thấy được sự cần thiết phải vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận; vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong một đoạn văn, bài văn nghị luận. | Giáo án Ngữ văn 12 - Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận Tiết 38 Làm văn Ngày dạy . . 10 LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG Ngày soạn . . 10 THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A. Mục tiêu Giúp HS - Thấy được sự cần thiết phải vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận. - Biết cách vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong một đoạn văn bài văn nghị luận. B. Phương pháp - phương tiện 1. Phương pháp Thực hành luyện tập làm việc theo nhóm 2. Phương tiện GV Giáo án. HS Phần chuẩn bị bài sgk. C. Tiến trình bài dạy Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC GHI CHÚ HĐ1 Hd HS luyện tập ở lớp. I. Luyện tập TT1 GV yêu cầu HS nhắc lại các phương thức biểu đạt đã học. 1. Bài tập 1 TT2 GV yêu cầu HS đọc mục a. Cần vận dụng kết hợp các phương sgk và lần lược trả lời các câu thức biểu đạt trong văn nghị luận vì hỏi ở sgk. - Tránh được sự khô khan. HS làm việc theo nhóm. GV yêu - Tạo nên sự cụ thể sinh động cho bài cầu trình bày kết quả trước lớp văn nghị luận. các nhóm nhận xét bổ sung. GV b. Yêu cầu của việc kết hợp các nhận xét chung chốt phương thức biểu đạt trong văn nghị GV đưa ví dụ gợi ý Phân tích luận tính dân tộc trong bài thơ Việt - Tự sự miêu tả biểu cảm là những Bắc. Có thể phối hợp biểu cảm yếu tố kết hợp mà không làm mất đi cảm nhận sự ngọt ngào qua sự đặc trưng nghị luận của bài văn. hiệp vần của bài thơ lục bát và - Các yếu tố phải chịu sự chi phối và miêu tả miêu tả chi những chi phục vụ cho quá trình nghị luận. tiết về cuộc sống con người thiên nhiên Việt Bắc . 2. Bài tập 2 - sgk TT3 GV yêu cầu HS đọc bài tập 2 sgk và trả lời các câu hỏi ở Đúng vì sgk. - Phương thức thuyết minh hỗ trợ đắc GV gợi ý cho HS bằng một số lực cho sự bình luận của tác giả. câu hỏi - Giúp người đọc hình dung vấn đề cụ - Thế nào là thuyết minh thể rõ ràng hơn. - Phát hiện những chi tiết mang yếu thuyết minh trong đoạn trích - Tác dụng ý nghĩa của những 3. Bài tập 3 sgk yếu tố thuyết minh đó Viết đoạn .