tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số ở Trường TH Võ Thị Sáu

Nghiên cứu đề tài giúp học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số nắm được quy trình giải toán có lời văn, biết phân tích đề bài, biết cách giải, tìm ra đáp số đúng của bài toán có lời văn nhằm nâng cao kĩ năng giải toán cho học sinh để các em có thể nắm chắc, giải thành thạo những bài toán có lời văn ở lớp 3 góp phần dạy học mạch toán có lời văn nói riêng và dạy học toán nói chung đạt chất lượng cao. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số ở Trường TH Võ Thị Sáu Một số biện pháp giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số ở Trường TH Võ Thị Sáu I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Cùng với các môn học khác Tiếng Việt Khoa học Lịch sử Địa lí Đạo đức . môn Toán được dạy trong trường Tiểu học đã đóng góp một phần quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách của học sinh. Môn Toán được dạy ở trường Tiểu học là môn học thống nhất không chia thành phân môn. Nội dung của nó bao gồm các mạch kiến thức là Số học Đại lượng và đo đại lương Các yếu tố hình học Yếu tố thống kê Giải toán có lời văn. Trong chương trình dạy học toán các mạch kiến thức này được sắp xếp xen kẽ nhau quan hệ gắn bó với nhau làm cho môn Toán trở thành môn học có tính tích hợp cao phù hợp với nhận thức của học sinh Tiểu học. Các bài toán có lời văn dành cho học sinh Tiểu học trong chương trình là những vấn để trong thực tế cuộc sống hết sức phong phú và có cấu trúc đa dạng khác nhau của cùng một phép tính cộng trừ nhân chia đến những dạng toán kết hợp của hai hay nhiều phép tính. Vì vậy giải các bài toán có lời văn là dịp để học sinh vận dụng một cách tổng hợp các tri thức và kĩ năng giải toán với kiến thức cuộc sống. Việc dạy giải toán là một trong những vấn đề được coi trọng vì nó được xem là hoạt động nhằm mục đích Củng cố vận dụng những kiến thức tổng hợp thành kĩ năng kĩ xảo và phát triển tư duy cho học sinh. Các em được làm quen với giải toán có lời văn ngay từ lớp 1 nhưng mới ở dạng toán đơn. Trong chương trình giải toán ở lớp 3 các em được học giải bài toán bằng hai phép tính bao gồm nhiều kiến thức tổng hợp. Đây là nền tảng cho các em giải các bài toán yêu cầu cao hơn có từ hai lời giải trở lên. Để làm tốt loại toán này đòi hỏi các em khả năng tư duy Phân tích tổng hợp . Nếu học sinh không hiểu được đề bài sẽ không giải được bài toán. Trong thực tế lớp tôi chủ nhiệm vẫn còn nhiều học sinh lúng túng trong quá .

Chí Công 190 26 doc

Upload

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

SKKN: Cách viết sáng kiến kinh nghiệm

9 1000 42

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tích hợp kiến thức các môn Địa lý, Lịch sử, Hóa học, Sinh học, Ngữ Văn, GDCD, Tin học, Kĩ năng vào giảng dạy môn Tiếng Anh 8 bài 11: Travelling around Viet Nam, phần Read.

34 172 12

Bài giảng Hướng dẫn viết cải tiến sáng kiến kinh nghiệm

33 481 26

Sáng kiến kinh nghiệm: Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập tiếng việt lớp 5 đạt hiệu quả

27 424 24

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học sinh sửa lỗi sai đặc trưng khi viết chính tả ở lớp 1

9 419 14

Sáng kiến kinh nghiệm: Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách

7 400 11

Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm

3 468 15

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3

28 595 57

Sáng kiến kinh nghiệm coi trọng tính chất thực hành trong giờ Tập viết lớp 2

14 364 6

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực cho học sinh bằng cách tổ chức một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua văn bản Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy - Ngữ văn 10, ban cơ bản

50 339 23

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461874 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22698 61

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10902 530

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10074 446

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9537 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8297 1126

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8245 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7866 2220

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6698 253

Vật lý hạt cơ bản (1)

29 5779 85

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7

23 259 0 29-04-2024

CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ-ĐỘ HỤT KHỐI-NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT-LK RIÊNG

12 268 0 29-04-2024

Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8

23 176 1 29-04-2024

Magnetic Bearings Theory and Applications phần 2

14 173 0 29-04-2024

Management and Services Part 1

10 158 0 29-04-2024

Khurana et al. Journal of Orthopaedic Surgery and Research 2010, 5:23

7 134 0 29-04-2024

A Practical Guide for Health Researchers - part 7

24 110 0 29-04-2024

MẪU CHỨNG CHỈ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CCHT

1 120 0 29-04-2024

Báo cáo khoa học: "Modèle d’évolution des peuplements en futaie jardinée M Bruciamacchie"

10 78 0 29-04-2024

Bảng màu theo chữ cái – V

11 101 0 29-04-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7866 2220

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5774 1386

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3770 1232

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5329 1136

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8297 1126

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3506 643

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10902 530

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3690 525

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4063 516

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4133 480