tailieunhanh - Sự cần thiết tăng cường kỹ năng ở các môn học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo - đáp ứng nhu cầu thị trường lao động trong thời kỳ công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước

Bài viết đưa ra vấn đề cùng nhau chia sẻ về chủ đề “kỹ năng”. Với mục đích cùng nhau hiểu đúng về kỹ năng, học đúng kỹ năng và để có thể sở hữu được kỹ năng nhằm ứng dụng nó trong công việc và cuộc sống | Sự cần thiết tăng cường kỹ năng ở các môn học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo - đáp ứng nhu cầu thị trường lao động trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước Thông báo Khoa học và Công nghệ Số 1-2014 17 SỰ CẦN THIẾT TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG Ở CÁC MÔN HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO - ĐÁP ỨNG NHU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC KS. Lê Đức Gia Phó Trưởng Khoa Đào tạo Nghề Trường Đại học Xây dựng Miền Trung Tóm tắt Gần đây chúng ta nghe nói rất nhiều về thuật ngữ kỹ năng như là kỹ năng sống kỹ năng mềm kỹ năng chuyên môn trung tâm huấn luyện kỹ năng Các doanh nghiệp khi tuyển dụng cũng đòi hỏi ứng viên phải hội đủ các kỹ năng cần thiết. Điều này khiến cho các sinh viên mới tốt nghiệp không khỏi bối rối và lúng túng khi nộp hồ sơ tham dự phỏng vấn hiện nay ngay cả doanh nghiệp trung tâm đào tạo và giới chuyên môn cũng chưa có một cái nhìn đầy đủ và thống nhất về kỹ năng. Còn nhiều người chưa hiểu rõ kỹ năng là gì Bằng cách nào để tạo ra kỹ năng Và cần phải học kỹ năng ở đâu Trong khuôn khổ bài viết này chúng tôi tác giả muốn đưa ra vấn đề cùng nhau chia sẻ về chủ đề kỹ năng . Với mục đích cùng nhau hiểu đúng về kỹ năng học đúng kỹ năng và để có thể sở hữu được kỹ năng nhằm ứng dụng nó trong công việc và cuộc sống. Từ khóa Kỹ năng môn học chất lượng đào tạo thị trường lao động. 1. Kỹ năng là gì với môi trường phản xạ mang tính thụ Có nhiều cách định nghĩa khác động. Kỹ năng ngược lại là phản ứng nhau về kỹ năng. Những định nghĩa này có ý thức và hoàn toàn mang tính chủ thường bắt nguồn từ góc nhìn chuyên động. Ví dụ học lý thuyết bơi ở phòng môn và quan niệm cá nhân của người học lý thuyết khác với dạy kỹ năng bơi viết. Tuy nhiên hầu hết chúng ta đều ở hồ bơi. thừa nhận rằng kỹ năng được hình thành . Sự khác nhau giữa kỹ năng và khi chúng ta áp dụng kiến thức vào thực thói quen Hầu hết các thói quen hình tiễn. Kỹ năng học được do quá trình lặp thành một cách vô thức và khó kiểm đi lặp lại một hoặc một nhóm hành