tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô Hiệu

Mục tiêu của đề tài là dựa trên cơ sở lý luận nội dung về rút gọn biểu thức và yêu cầu của chuẩn kiến thức kỹ năng, kinh nghiệm nhiều năm của bản thân đã dạy và học Toán từ đó đưa ra phương pháp hiệu quả nhất nhằm nâng cao khả năng rút gọn của học sinh ở trường THCS đặc biệt là trường THSC Tô Hiệu. | Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài Rút gọn biểu thức đại số đối với học sinh lớp 8 9 tại trường THCS Tô Hiệu PHÒNG GD amp ĐT KRÔNG ANA TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU TÊN SÁNG KIẾN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài Rút gọn biểu thức đại số đối với học sinh lớp 8 9 tại trường THCS Tô Hiệu Thuộc bộ môn hoặc lĩnh vực Toán Họ và tên Nguyễn Thị Phước Trà Trình độ chuyên môn cao nhất Đại học Sư phạm Chuyên ngành đào tạo Sư phạm Toán Krông Ana tháng 03 năm 2017 MỤC LỤC Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Như chúng ta đã biết Toán học là môn khoa học có từ lâu đời nó nghiên cứu về nhiều thể loại đa dạng phong phú nó có lí luận thực tiễn lớn lao và quan trọng. Ở bậc THCS thì môn Toán là một trong những môn học chiếm vị trí rất quan trọng và then chốt như đồng chí Phạm Văn Đồng đã nói Toán học là môn thể thao của trí tuệ nó giúp chúng ta rèn luyện tính thông minh và sáng tạo . Do đó trang bị cho học sinh nhiều kiến thức Toán học không chỉ gồm các kiến khái niệm định nghĩa quy tắc tổng quan Mà còn phải trang bị cho học sinh những kỹ năng và phương pháp giải bài tập vận dụng Toán học vào thực tế cuộc sống. Trong Toán học thì đại số là một môn đặc biệt. Nếu đi sâu vào nghiên cứu về môn đại số hẳn mỗi chúng ta sẽ chứng kiến Cái không gian 3 chiều lí thú của nó. Ở bậc THCS thì học sinh được tiếp cận phần đại số ở lớp 8 lớp 9 trong đó rút gọn biểu thức đại số là một trong những nội dung quan trọn. Bắt đầu từ lớp 7 học sinh được làm quen với loại Toán rút gọn biểu thức loại này tiếp tục được dạy kỹ hơn ở lớp 8 9. Dạng toán rút gọn biểu thức đại số thường bắt gặp hầu hết ở các đề thi học kỳ học sinh giỏi thi toán Tiếng Việt Toán Tiếng Anh qua mạng Interrnet thi tuyển sinh vào các trường THPT trường chuyên Việc rút gọn biểu thức đại số không đơn giản chỉ là biến đổi thông thường mà nó đòi hỏi những hiểu biết logic và cách giải sáng tạo của nó nó có ý nghĩa trong việc rèn luyện khả năng phân tích và biểu thị toán học những mối liên hệ .