tailieunhanh - Thiết kế tình huống thực tiễn trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông

Bài viết bàn về việc thiết kế tình huống thực tiễn (THTT) trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông (THPT) ở Việt Nam theo xu hướng đổi mới giáo dục này. Đây là một trong những hướng nghiên cứu hiện nay đang được rất nhiều Thầy cô giáo, nhà nghiên cứu, nhà quản lý giáo dục ở Việt Nam quan tâm. | Nội dung Text Thiết kế tình huống thực tiễn trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phạm Nguyễn Hồng Ngự1 Tóm tắt Trong xu hướng đổi mới giáo dục tăng cường thực hành gắn với thực tiễn cuộc sống ngày 26 12 2018 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chương trình giáo dục phổ thông GDPT tổng thể và chương trình các môn học trong đó có môn Toán. Môn Toán trong chương trình mới chú trọng tính ứng dụng gắn với thực tiễn với mục tiêu hình thành cho học sinh các năng lực tư duy và lập luận toán học mô hình hóa toán học giải quyết vấn đề toán học giao tiếp toán học sử dụng công cụ phương tiện học toán. Để đạt được mục tiêu này người GV cần đổi mới phương pháp dạy học hình thức tổ chức lớp học sao cho học sinh được hoạt động tự mình chiếm lĩnh tri thức thông qua việc trải nghiệm các tình huống thực tiễn. Bài báo bàn về việc thiết kế tình huống thực tiễn THTT trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông THPT ở Việt Nam theo xu hướng đổi mới giáo dục này. Đây là một trong những hướng nghiên cứu hiện nay đang được rất nhiều Thầy cô giáo nhà nghiên cứu nhà quản lý giáo dục ở Việt Nam quan tâm. Từ khóa Tình huống thực tiễn Dạy học Toán Chương trình môn Toán mới 1. Mở đầu Giáo dục nước ta đang trong giai đoạn đổi mới về mọi mặt cả về nội dung chương trình phương thức tiếp cận phương pháp dạy học hình thức tổ chức lớp học. Chương trình GDPT mới được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh tạo môi trường học tập và rèn luyện giúp học sinh phát triển hài hòa về thể chất và tinh thần trở thành người học tích cực tự tin biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực để hoàn chỉnh các tri thức và kĩ năng nền tảng có ý thức lựa chọn nghề nghiệp và học tập suốt đời có những phẩm chất tốt đẹp và năng lực cần thiết để trở thành người công dân có trách nhiệm người lao động có văn hóa cần cù sáng tạo đáp ứng nhu cầu phát triển của cá nhân và yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và

• Toán học
• Tình huống thực tiễn
• Dạy học Toán
• Chương trình môn Toán mới
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục phổ thông
• Dạy học tình huống
• Phương pháp dạy học tình huống
• Tình huống trong Địa lý lớp 9
• Xây dựng tình huống dạy học
• Hệ thống tình huống gắn với thực tiễn
• Dạy học Hóa học
• Thiết kế hệ thống tình huống
• Quy trình thiết kế hệ thống tình huống
• Phương pháp dạy học hóa học
• Thiết kế hệ thống tình huống dạy học
• Tình huống dạy học Hóa học
• Dạy học Hóa học Trung học phổ thông
• Tình huống gắn thực tiễn trong dạy học
• Giáo án môn Hóa học
• Giáo dục tiểu học
• Tình huống vận dụng kiến thức toán học
• Vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn
• Tình huống mang tính thực tiễn trong dạy học
• Củng cố kiến thức kỹ năng cho học sinh tiểu học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phân loại bài toán chứa tình huống thực tiễn
• Bài toán chứa tình huống thực tiễn
• Vận dụng kiến thức liên môn
• Giải quyết tình huống thực tiễn
• Tận dụng ruộng lúa trũng
• Ruộng lúa trũng năng suất thấp
• Nuôi cá rô đồng
• Nâng cao hiệu quả kinh tế
• Bài dự thi
• Giới thiệu về quê hương
• Giới thiệu về quê hương cho bạn
• Giải quyết tình huống
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Dạy học gắn với thực tiễn
• Tổ chức tình huống dạy học gắn với thực tiễn
• Phương pháp dạy học Đại số 10
• Phương pháp tình huống trong học luật
• Chất lượng đào tạo ngành Luật
• Kỹ năng thực hành tình huống
• Văn bản pháp luật
• Phương pháp học truyền thống
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực tổ chức thực tiễn
• Dân tộc thiểu số
• Năng lực xử lí các tình huống lãnh đạo
• Năng lực quản lí nhà nước
• Phát triển năng lực cho cán bộ
• Cuộc thi vận dụng kiến thức liên
• Vận dụng kiến thức liên
• Kiến thức liên môn
• Sử dụng dụng kiến thức liên môn
• Phương pháp vận dụng kiến thức liên môn
• Năng lực tính toán
• Đào tạo bồi dưỡng giáo viên dạy toán
• Phát triển năng lực tính toán cho học sinh
• Giảng dạy theo năng lực
• Sử dụng các tình huống thực tiễn trong dạy học toán
• Nâng cao năng lực giáo viên dạy toán
• Đổi mới hoạt động giáo dục
• Sử dụng tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán
• Phát triển năng lực học môn Toán của học sinh
• Phát triển tư duy môn Toán cho học sinh
• Educational sciences
• Học sinh tiểu học
• Đánh giá năng lực tính toán
• Công nghệ thông tin
• Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• Dạy học sinh học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Dạy học sinh học bằng tình huống có vấn đề
• Dạy học sinh học bằng bài tập thực tiễn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường THPT
• Nâng cao năng lực giải quyết tình huống
• Quản lí bền vững tài nguyên thiên nhiên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Xử lý điểm nóng chính trị
• Xử lý vấn đề chính trị
• Xử lý tình huống chính trị
• Lý luận chính trị
• Lý thuyết chính trị xã hội
• Tài liệu xử lý tình huống chính trị
• Thuyết trình nhóm
• Dự án đầu tư
• Tình huống đánh đổi mục tiêu
• Quản lý dự án
• Mục tiêu dự án đầu tư
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Bản sắc văn hóa dân tộc
• Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc
• Tình huống dạy học
• Truyền thống văn hóa
• Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh
• Tiểu luận tình huống
• Giải pháp giải quyết khiếu nại
• Khiếu nại hành chính
• Khiếu nại hành chính liên quan đến đất đai
• Kiến thức quản lý nhà nước
• Bồi dưỡng năng lực Toán học hóa tình huống
• Hoạt động toán học hoá
• Rèn luyện khả năng mô hình hóa
• Khoá luận tốt nghiệp
• Phương pháp dạy học môn Hoá học
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Xử lý tình huống trong dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy và học Hoá
• Bài tập tình huống
• Năng lực nhận thức
• Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực
• Đổi mới giáo dục đào tạo
• Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn