tailieunhanh - SKKN: Vận dụng định luật bảo toàn động lượng trong một số bài tập Vật lý 10

Mục tiêu của đề tài là Trang bị cho học sinh các kiến thức toán học cần thiết: lượng giác, giá trị các hàm số lượng giác, định lí hàm số cosin. Hướng dẫn học sinh sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi. Yêu cầu học sinh thuộc một số bảng giá trị các hàm số lượng giác để tìm được kết quả nhanh chóng. | SKKN Vận dụng định luật bảo toàn động lượng trong một số bài tập Vật lý 10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT XUÂN BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG TRONG MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT LÝ 10 Tác giả sáng kiến Đỗ Thanh Hà Mã sáng kiến Vĩnh Phúc năm 2019 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG TRONG MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT LÝ 10 1. Lời giới thiệu Động lượng là một khái niệm Vật lý trừu tượng đối với học sinh. Trong các bài toán Vật lý động lượng chỉ một đại lượng trung gian để xác định vận tốc hoặc khối lượng của vật. Động lượng có vai trò rất quan trọng đối với học sinh khi giải bài tập Vật lý có áp dụng Định luật bảo toàn ĐLBT động lượng trong va chạm đàn hồi va chạm mềm ở lớp 10 và trong một số bài toán phản ứng hạt nhân ở lớp 12. Việc kết hợp các ĐLBT để giải một bài toán Vật lý có ý nghĩa rất quan trọng trong việc phát triển tư duy của học sinh phát huy được khả năng tư duy sáng tạo của học sinh. 2. Tên sáng kiến Vận dụng định luật bảo toàn động lượng trong một số bài tập vật lý 10 3. Tác giả sáng kiến Họ và tên Đỗ Thanh Hà Địa chỉ tác giả sáng kiến Trường THPT Nguyễn Viết Xuân xã Đại Đồng Vĩnh Tường Vĩnh Phúc Số điện thoại 0986816133 E_mail 4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến Đỗ Thanh Hà 5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Phần Định luật bảo toàn động lượng Vật lí lớp 10 và Vật lí hạt nhân Vật lí lớp 12 trong chương trình Vật lí phổ thông một số hiện tượng va chạm gặp trong đời sống hàng ngày. 6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử ghi ngày nào sớm hơn 29 01 2019 7. Mô tả bản chất của sáng kiến I. Cơ sở lý thuyết Trang bị cho học sinh các kiến thức toán học cần thiết lượng giác giá trị các hàm số lượng giác định lí hàm số cosin. Hướng dẫn học sinh sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi. Yêu cầu học sinh thuộc một số bảng giá trị các hàm số lượng giác để tìm được kết quả nhanh chóng. Giáo viên