tailieunhanh - SKKN: Vận dụng kĩ thuật kể chuyện trong giờ học lịch sử lớp 10

Mục tiêu của đề tài là Làm cho tiết học bớt khô khan, nặng nề mà trở nên nhẹ nhàng hấp dẫn và hiệu quả. Giúp cho học sinh hứng thú, ham thích môn lịch sử. Rèn luyện cho học sinh những kĩ năng cơ bản của bộ môn. | Nội dung Text SKKN Vận dụng kĩ thuật kể chuyện trong giờ học lịch sử lớp 10 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu 1. 1. Lý do chọn đề tài Ngày nay cuộc sống đang thay đổi và tiến lên từng giờ. Đó là sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật của nền văn minh tin học sự phát triển của nền kinh tế thị trường và xu thế toàn cầu hoá ngày càng mạnh mẽ. Đây là cơ hội và cũng là thách thức đối với đất nước ta. Trong khi đó chúng ta đang gặp nhiều khó khăn trở ngại do chất lượng và hiệu quả giáo dục đào tạo còn đang thấp hơn so với yêu cầu của sự phát triển đó. Mặt khác trong xu thế hội nhập với thế giới bên cạnh những nền văn hoá tiến bộ có rất nhiều mảng văn hoá đen vẫn còn len lỏi và dễ dàng lan nhanh trong giới trẻ. Điều đó dẫn đến bản sắc dân tộc đang dần mất đi mà nhiều người Việt Nam lại đang quên đi nguồn gốc lịch sử dân tộc. Vì vậy một trong những vấn đề trọng tâm của nước ta là đầu tư phát triển nhân tố con người tức là đầu tư cho giáo dục và đào tạo để tạo ra những con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức có tri thức sức khoẻ thẩm mĩ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành nhân cách và phẩm chất năng lực của công dân nhất là bản lĩnh văn hoá vững vàng trước sự hội nhập. Môn lịch sử có vai trò không nhỏ góp phần thực hiện nhiệm vụ trên. Có thể nói học môn lịch sử ngoài việc để cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam thì lịch sử còn cung cấp cho học sinh nhiều kĩ năng quan trọng khác như phân tích đánh giá nhận xét tổng hợp đánh giá quá khứ hiện tại tương lai một cách đúng đắn phù hợp với thời cuộc. Nhưng thực tế hiện nay cho thấy chất lượng học môn lịch sử của học sinh các trường THPT nói riêng các cấp học nói chung còn nhiều điều đáng bàn đặc biệt là ở miền núi. Những năm gần đây kết quả thi tốt nghiệp THPT và xét đại học môn lịch sử quá thấp đã đặt ra cho chúng ta một vấn đề Tại sao lại như vậy làm cách nào để khắc phục tình trạng này Về phía học sinh các em không thích học môn