tailieunhanh - SKKN: Sử dụng Flashcard trong dạy học hóa học

Sáng kiến "Sử dụng Flashcard trong dạy học hóa học” để giúp các em làm tốt các câu hỏi phần polime, góp phần giúp các em vượt qua kì thi THPT QG sắp tới, đóng góp vào việc các em có thể tìm đến các môi trường học tập tốt hơn, gặp gỡ những con người có trí tuệ, đạo đức tốt hơn trong môi trường đại học. | Nội dung Text SKKN Sử dụng Flashcard trong dạy học hóa học MỤC LỤC Trang 1. LỜI GIỚI THIỆU. 1 . Lí do chọn sáng kiến . 1 . Mục đích nghiên cứu . 2 . Đối tượng phạm vi nghiên cứu . 2 . Phương pháp nghiên cứu . 2 . Ý nghĩa của giải pháp . 3 . Điểm mới tính sáng tạo của sáng kiến kinh nghiệm . 3 2. TÊN SÁNG KIẾN. 4 3. TÁC GIẢ SÁNG KIẾN. 4 4. CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẾN. 4 5. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN. 4 6. NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU. 5 7. MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN. 5 . Cơ sở lí luận. . 5 . Cơ sở thực tiễn . 8 . Những thuận lợi khó khăn khi thiết kế sử dụng thẻ Flashcard vào trong dạy học ở trường THPT X . 9 . Nguyên tắc của việc học bằng Flashcard . 10 . Thiết kế Sử dụng thẻ Flashcard. . 11 8. NHỮNG THÔNG TIN CẦN ĐƯỢC BẢO MẬT. 14 9. CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN. 15 10. ĐÁNH GIÁ LỢI ÍCH THU ĐƯỢC DO ÁP DỤNG SÁNG KIẾN . 15 . Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả . 15 . Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức cá nhân . 18 11. DANH SÁCH NHỮNG TỔ CHỨC CÁ NHÂN ĐÃ THAM GIA ÁP DỤNG THỬ HOẶC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN LẦN ĐẦU. 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 19 PHỤ LỤC. 20 DANH MỤC CÁC TỪ CỤM TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Nội dung 1 ĐC Đối chứng 2 GV Giáo viên 3 HS Học sinh 4 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm 5 TN Thực nghiệm 6 THPT QG Trung học phổ thông Quốc gia 7 PPDH Phương pháp dạy học DANH MỤC BẢNG Bảng Tên Trang Tổng hợp kết quả kiểm tra của học si 16 DANH MỤC HÌNH Hình Tên hình Trang Hình . Một số mẫu Flash card 5 Hình . Sơ đồ mô tả quá trình suy giảm khả năng ghi nhớ qua thời 6 gian Hình . Bộ dụng cụ thiết kế Flashcard 11 Hình . Giờ học thiết kế Flashcard 12 Hình . Một số sản phẩm của học sinh 13 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. LỜI GIỚI THIỆU . Lí do chọn sáng kiến Trong quá trình dạy học và ôn thi THPT QG tôi nhận thấy các bài tập Hóa học liên quan đến chương Polime và vật liệu polime thuộc .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Bài tập về phần poilme
• Flashcard trong dạy học hóa học
• Polime và vật liệu polime
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4