tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT Ba Đình

Nội dung của đề tài gồm Thực trạng của việc dạy và học Lịch sử ở trường THPT Ba Đình; Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT Ba Đình. ! | SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT Ba Đình MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Trên thế giới các nước đều coi môn Lịch sử là môn học cơ bản trong chương trình giáo dục phổ thông. Nước ta trên con đường hội nhập quốc tế môn Lịch sử càng giữ vai trò quan trọng trong trang bị kiến thức cơ sở giáo dục các giá trị truyền thống góp phần xác lập bản lĩnh con người Việt Nam. Do vậy trong những năm qua công tác giáo dục Lịch sử được chú trọng không chỉ trong nhà trường mà trên tất cả các phương tiện thông tin đại chúng. Thế nhưng trong những năm gần đây tình trạng học sinh không yêu thích không học Lịch sử ngày càng phổ biến và kéo theo đó là chất lượng ở các trường THPT ở các kì thi Đại học Cao đẳng rất thấp. Thậm chí học sinh không lựa chọn thi môn Lịch sử khi được quyền lựa chọn môn thi tốt nghiệp. Mà lịch sử là một trong những yếu tố cơ bản trong quá trình làm nên 2 từ Đất Nước . Thực trạng đó đang gióng lên hồi chuông báo động về nỗi lo mất gốc của thế hệ trẻ. Phạm Mai Hùng Phó Chủ tịch Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam cho rằng Không phải ngẫu nhiên mà Chủ tịch Hồ Chí Minh trong bộn bề công việc vẫn không quên nhắc nhở Dân ta phải biết sử ta. Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam . Không hiểu lịch sử ông cha chắc chắn khó có thể định hướng cho hiện tại chưa nói đến tương lai . Làm thế nào để các thế hệ học sinh biết và trên cơ sở ấy tường hiểu sâu sắc về lịch sử dân tộc Đó luôn là nỗi trăn trở của các cấp quản lý giáo dục đặc biệt với giáo viên giảng dạy môn Lịch sử. Là một giáo viên Lịch sử tuổi đời tuổi nghề còn trẻ luôn trăn trở với nghề bản thân đã nghiên cứu thực tiễn đối tượng học sinh để tìm ra cách dạy phù hợp hiệu quả. Sau một thời gian tìm tòi và nghiên cứu tôi quyết định chọn đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT Ba Đình làm sáng kiến kinh nghiệm. 1 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Thực trạng của việc dạy và học Lịch

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Biện pháp nâng cao chất lượng dạy
• Trường THPT Ba Đình
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4