tailieunhanh - SKKN: Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế

Mục tiêu của đề tài là cung cấp cho học sinh phương pháp giải những bài toán ứng dụng thực tế, bên cạnh đó giúp học sinh thấy được ý nghĩa của việc học toán ở trường phổ thông có mối liên hệ chặt chẽ với cuộc sống hàng ngày. Từ đó khơi dậy hứng thú học tập, giúp các em yêu thích môn học hơn, có động lực hơn để học tập đạt kết quả tốt nhất. | Nội dung Text SKKN Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG HỌC SINH KHI HỌC MÔN GIẢI TÍCH 12 THÔNG QUA VIỆC TĂNG CƯỜNG CÁC BÀI TOÁN LIÊN HỆ THỰC TẾ Người thực hiện Hoàng Thị Trang Nhung Chức vụ Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực Toán I MỞ ĐẦU MỤC LỤC Trang I MỞ ĐẦU . Lí do chọn đề tài .1 . Mục đích nghiên cứu . 2 . Đối tượng nghiên cứu . 2 . Phương pháp nghiên cứu 3 điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm .3 II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM . Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm . .3 . Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm . .5 . Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề . . 6 . Bài toán có nội dung thực tiễn chương I Giải tích 12 6 a Bài toán ứng dụng về quãng đường tối ưu .6 b Bài toán ứng dụng về diện tích thể tích . 9 . Bài toán có nội dung thực tiễn chương II Giải tích 12 . 12 a Bài toán lãi suất ngân hàng .12 b Bài toán tăng trưởng . 15 . Bài toán có nội dung thực tiễn chương III Giải tích 12 . 17 . Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm .18 III KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ luận .19 Kiến nghị . 20 Tài liệu tham khảo I MỞ ĐẦU . Lí do chọn đề tài Toán học có liên hệ mật thiết với thực tiễn và có ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực khác nhau của khoa học công nghệ cũng như trong sản xuất và đời sống xã hội hiện nay. Những bài toán đặt ra xuất phát từ nhu cầu thực tiễn từ bài toán cho kinh tế sản xuất đến giải quyết các bài toán tăng trưởng Nhiều tri thức toán học ngay cả toán học đơn giản ở bậc phổ thông có thể ứng dụng hiệu quả vào đời sống nhưng đòi hỏi những kĩ năng nhất định và một thói quen nhất định. Trang bị những kĩ năng này là công việc của nhà trường và sự rèn luyện của bản thân mỗi người. Rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn là điều cần