tailieunhanh - SKKN: Hướng dẫn học sinh khá giỏi giải một số dạng toán điển hình về PT – BPT – HPT chứa tham số

Mục tiêu của đề tài là Giúp học sinh nhận dạng được các PT, HPT, BPT, HBPT chứa tham số. Bồi dưỡng cho học sinh về phương pháp, kỹ năng giải toán. Qua đó học sinh nâng cao khả năng tư duy, sáng tạo. Nâng cao khả năng tự học, tự bồi dưỡng và khả năng giải các bài toán trong kỳ thi tuyển sinh vào Đại học và ôn luyện HSG môn Toán. | SKKN Hướng dẫn học sinh khá giỏi giải một số dạng toán điển hình về PT BPT HPT chứa tham số MỤC LỤC Thứ tự Nội dung Trang 1 Mục lục 1 2 Phần A Mở đầu 1 3 I. Lí do chọn đề tài 1 4 II. Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2 5 III. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu 2 6 IV. Phương pháp nghiên cứu 2 7 Phần B NỘI DUNG 2 8 I. Cơ sở lý luận 3 9 II. Thực trạng của vấn đề 3 10 III. Giải pháp và tổ chức thực hiện 3 11 1. Phương pháp giải 4 12 2. Ví dụ minh họa 4 13 3. Bài tập tương tự 15 14 IV. Kết quả đạt được 16 15 Phần C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 16 Tài liệu tham khảo 18 1 PHẦN A MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Đảng ta quan niệm Hiền tài là nguyên khí quốc gia và đặc biệt coi trọng việc bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Bộ giáo dục và đào tạo cũng có những chú trọng đặc biệt trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp. Đó là tiếp tục xây dựng và phát triển các trường chuyên toàn diện hơn khuyến khích và tôn vinh các học sinh xuất sắc đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi trong nước và quốc tế. Vận dụng cách dạy học phân hóa trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Các trường chuyên có thể xây dựng phân phối chương trình riêng phù hợp với khă năng của học sinh Trong quá trình giảng dạy và bồi dưỡng môn toán cho học sinh giỏi mục tiêu chính của người dạy là giúp việc học tập những kiến thức về lý thuyết hiểu và vận dụng vào bài tập và cao hơn là ứng dụng vào khoa học cuộc sống. Bài tập toán học trong chương trình phổ thông rất đa dạng và có những phần khó đặc biệt là các bài toán trong đề thi học sinh giỏi tỉnh quốc gia hàng năm rất khó và đa dạng về phần. Như chúng ta đã biết trong các đề thi học sinh giỏi hoặc đề thi đại học thường có một bài toán về PT BPT HPT HBPT chứa tham số đây thường là một câu hỏi khó trong đề thi. Thông thường học sinh khi gặp câu hỏi này thường lúng túng khi định hướng lời giải. Về vấn đề này cũng đã có rất nhiều tài liệu sáng kiến kinh nghiệm SKKN . Tuy nhiên tài liệu viết chuyên sâu chỉ ra các dạng toán điển hình thì chưa có. Chính vì vậy tôi .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến môn Toán THPT
• Giải một số dạng toán điển hình
• Quy tắc tính đạo hàm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4