tailieunhanh - Phát triển năng lực của người học trong dạy học môn Tâm lý học Quân sự ở Trường Đại học Thông tin liên lạc hiện nay

Trên cơ sở những kết quả thực tiễn trong việc tổ chức quá trình dạy học môn Tâm lý học Quân sự ở Trường Đại học Thông tin liên lạc (ĐHTTLL), bài viết góp phần làm rõ thêm quan niệm về dạy học theo định hướng phát triển của người học, trao đổi những kinh nghiệm thực tiễn cũng như đề xuất các biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học phát triển NL của người học trong dạy học môn Tâm lý học ở các trường đại học hiện nay. | Phát triển năng lực của người học trong dạy học môn Tâm lý học Quân sự ở Trường Đại học Thông tin liên lạc hiện nay PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC QUÂN SỰ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÔNG TIN LIÊN LẠC HIỆN NAY Ngô Hoài Phương1 Tóm tắt Dạy học theo định hướng phát triển năng lực NL của người học là một yêu cầu tất yếu trong xu thế dạy học hiện nay và đã được các nhà trường quan tâm thực hiện. Dạy học theo định hướng phát triển NL là quá trình dạy học hướng vào việc hình thành và phát triển ở người học những NL cần thiết đáp ứng với yêu cầu nghề nghiệp trong thực tiễn của họ. Trên cơ sở những kết quả thực tiễn trong việc tổ chức quá trình dạy học môn Tâm lý học Quân sự ở Trường Đại học Thông tin liên lạc ĐHTTLL bài báo góp phần làm rõ thêm quan niệm về dạy học theo định hướng phát triển của người học trao đổi những kinh nghiệm thực tiễn cũng như đề xuất các biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học phát triển NL của người học trong dạy học môn Tâm lý học ở các trường đại học hiện nay. Từ khóa Năng lực Dạy học phát triển năng lực Tâm lý học quân sự Năng lực người học Năng lực hoạt động quân sự 1. Mở đầu Trường Đại học Thông tin liên lạc nằm trong hệ thống các trường Đại học trong nước với chức năng đào tạo học viên quân sự trình độ đại học trở thành những sĩ quan chỉ huy quản lý ở các đơn vị thông tin trong Quân đội đào tạo học viên quân sự quốc tế trình độ đại học Lào Campuchia và sinh viên dân sự trình độ đại học chuyên ngành Công nghệ Thông tin và Điện tử truyền thông cho sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Những năm gần đây trước xu thế đổi mới mạnh mẽ giáo dục và đào tạo cùng với tác động mọi mặt của cuộc cách mạng công nghiệp Nhà trường đã không ngừng đổi mới nội dung chương trình phương pháp dạy học theo hướng hiện đại phát triển NL của người học. Môn học Tâm lý học quân sự TLHQS là môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo sĩ quan nhằm mục tiêu cung cấp hệ thống kiến thức hình thành các kỹ năng nghề nghiệp và các phẩm .

• Tâm lý học
• Dạy học phát triển năng lực
• Tâm lý học quân sự
• Năng lực người học
• Năng lực hoạt động quân sự
• Dạy học môn Tâm lý học
• Phát triển năng lực
• Năng lực dạy học
• Năng lực giáo viên
• Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Phát triển toàn diện năng lực người học
• Năng lực học sinh
• Phát triển năng lực học sinh
• Dạy học theo năng lực học sinh
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Đánh giá năng lực học sinh
• Kiểm tra năng lực học sinh
• Dạy học theo mục tiêu phát triển năng lực
• Dạy học Vật lí đại cương
• Lí luận dạy học hiện đại
• Phát triển năng lực người học
• Bài giảng Phát triển năng lực học sinh
• Phát triển năng lực trong dạy học
• Dạy học Vật lý
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Dạy học tích cực
• Thiết kế bài học phát triển năng lực
• Bồi dưỡng năng lực dạy học
• Năng lực dạy học môn Tiếng Việt
• Định hướng phát triển năng lực
• Dạy học phân hóa
• Dạy học chủ đề Stem
• Năng lực học sinh ở trường phổ thông
• Dạy học phát triển năng lực của học sinh
• Thực hiện phát triển năng lực học sinh
• Phát triển năng lực học sinh trung học
• Dạy học phát triển năng lực học sinh
• Năng lực cốt lõi của học sinh
• Năng lực học sinh Việt Nam
• Bài dạy theo cách tiếp cận năng lực
• Phương pháp giáo dục trung học
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Bài tập hóa học định hướng năng lực
• Dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Bài tập định hướng phát triển năng lực
• Năng lực học tập của học sinh
• Phát triển năng lực học tập học sinh
• Giải pháp phát triển năng lực học tập
• Thực trạng năng lực học tập
• Phương pháp dạy học webquest
• Phương pháp dạy học hợp đồng
• Dạy học định hướng phát triển năng lực
• Nội dung dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Social sciences
• Dạy học hóa học
• Phát triển giáo dục và đào tạo
• Môi trường văn hóa lành mạnh
• Phát triển năng lực của học sinh
• Năng lực dạy học cho giáo viên
• Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên
• Giáo viên tiểu học
• Phát triển năng lực học tập cho học sinh
• Dạy học theo định hướng phát triển năng lực
• Định hướng phát triển năng lực của học sinh
• Mô hình cấu trúc năng lực
• Đặc điểm của năng lực
• Phân loại năng lực
• Dạy học tích hợp
• Năng lượng gió
• Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp
• Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
• Phát triển năng lực cho giáo viên tiểu học
• Tích hợp trong dạy học môn Toán
• Tích hợp trong dạy học
• Nâng cao năng lực cho giáo viên
• Xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học môn Toán
• Kiến tập sư phạm
• Năng lực dạy học vật lí
• Tổ chức dạy học học phần kiến tập
• Phát triển năng lực dạy học vật lí
• Cấu trúc năng lực dạy học vật lí
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Dạy học Ngữ văn Phát triển năng lực
• Phương pháp dạy học gợi mở
• Phát triển năng lực giao tiếp
• Phát triển năng lực thẩm mĩ`
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học
• Dạy học bằng tình huống
• Dạy học qua tổ chức các hoạt động
• Dạy học qua tương tác
• Giáo dục tiếp cận năng lực
• Phát triển năng lực người học
• Bài toán nêu vấn đề trong dạy Hoá học
• Dạy học Hoá học
• Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
• Sử dụng bài toán nêu vấn đề
• Phát triển năng lực dạy học
• Năng lực dạy học của sinh viên
• Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
• Nghiên cứu bài học
• Năng lực sư phạm
• Môn Tự nhiên và Xã hội
• Dạy học nội dung thực vật
• Phát triển năng lực khoa học
• Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng
• Dạy học theo phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học Hóa học phổ thông
• Phát triển năng lực dạy học tích hợp
• Năng lực dạy học tích hợp
• Đổi mới phương pháp dạy học đại học
• Tổ chức dạy học đại học
• Tập huấn môn Hóa học
• Bài giảng Tập huấn môn Hóa học
• Kiểm tra đánh giá môn Hóa học
• Đánh giá theo phát triển năng lực
• Định hướng phát triển năng lực Hóa học
• Phương pháp dạy phát triển năng lực