tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản thơ trung đại Việt Nam ở trường THPT

Mục tiêu của đề tài "Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản thơ trung đại Việt Nam ở trường THPT" là Nhằm góp phần giảm thiểu những khó khăn nhằm nâng cao chất lượng dạy và học thơ TĐ nói riêng và văn học TĐ ở trường phổ thông nói chung. | SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản thơ trung đại Việt Nam ở trường THPT MỤC LỤC Phụ MỤC LỤC . 1 Phụ bìa i . 1 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT . 4 BP . 4 Biện pháp . 4 ĐC . 4 Đối chứng . 4 Đ H . 4 Đọc hiểu . 4 GV . 4 Giáo viên . 4 HS . 4 Học sinh . 4 HT . 4 Hứng thú . 4 PPDH . 4 Phương pháp dạy học . 4 TĐ . 4 Trung đại . 4 TN . 4 Thực nghiệm . 4 TP . 4 Tác phẩm . 4 TPVC . 4 Tác phẩm văn chương . 4 1 TPVH . 4 Tác phẩm văn học . 4 . 4 . 4 . 4 . 4 1. MỞ ĐẦU . 5 . Lý do chọn đề tài . 5 . Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu . 7 . Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 7 . Phương pháp nghiên cứu . 8 2. NỘI DUNG . 8 . Cơ sở lí luận . 8 . Một số vấn đề về hứng thú . 8 Khái niệm . 8 . Tạo hứng thú với định hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học . 9 . Đặc trưng của các văn bản thơ và sự đòi hỏi hứng thú trong tiếp nhận thơ trung đại . 9 . Đọc hiểu văn bản và sự cần thiết của việc tạo hứng thú trong giờ đọc hiểu văn bản nghệ thuật . 12 . Cơ sở thực tiễn . 13 . Đặc điểm tâm lí học sinh THPT với yêu cầu tạo hứng thú . 13 . Thực trạng dạy thơ trung đại Việt Nam với việc tạo hứng thú cho học sinh ở một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Đăk Nông . 14 . Thực trạng hứng thú của học sinh khi học văn học trung đại . 16 2. 3. Một số biện pháp cụ thể nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản thơ trung đại Việt Nam ở trường THPT . 19 2 . Những định hướng chung . 19 . Các biện pháp cụ thể nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong giờ đọc hiểu thơ trung đại ở trường THPT . 19 Nhóm biện pháp gây hứng thú bằng cách tác động trực tiếp đến tình cảm . 19 Nhóm các biện pháp tạo hứng thú bằng cách tổ chức cho học sinh hoạt động . 23 Nhóm biện pháp tạo hứng thú bằng cách khơi dậy sự đồng sáng tạo ở học sinh . 28 . Nhóm biện pháp tạo hứng thú bằng cách cung cấp kiến thức mở rộng tầm hiểu biết cho học sinh . 32 . Đối tượng và nội dung