tailieunhanh - Tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi

Bài viết phân tích kết quả khảo sát tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh. | Tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi TAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 9 (34) - Thaùng 11/2015 Tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi The positive communication of 4 – 5 years-old preschoolers TS. Trần Thị Phương Trường Đại học Sài Gòn . Tran Thi Phuong Sai Gon University Tóm tắt Bài báo phân tích kết quả khảo sát tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh. Số liệu khảo sát trên 97 trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong 5 hoạt động khám phá khoa học ở trường mầm non cho thấy: tính tích cực giao tiếp của trẻ ở giai đoạn này đạt mức độ trung bình thông qua công cụ đánh giá được xác định. Từ khóa: tính tích cực giao tiếp, trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi, hoạt động khám phá khoa học Abstract This paper analyses the survey's result of the positive communication of 4-5-year-old preschoolers in Ho Chi Minh city. With specified assessing tool,the survey's results on 97 4-5-years-old children in 5 science activities in kindergartens show that the positive communication of children of this age is on an average level. Key words: positive communication, 4-5-years-old preschooler, science activity 1. Đặt vấn đề mầm non sẽ giúp trẻ phát triển khả năng Tính tích cực giao tiếp là một phẩm giao tiếp đặc biệt là tính tích cực giao tiếp. chất tâm lí cá nhân trong hoạt động giao Nhưng trong thực tế, giáo viên chưa quan tiếp, thể hiện ở nhu cầu giao tiếp, tính chủ tâm đúng mức đến việc hình thành và phát động giao tiếp và sự thích ứng, hòa nhập triển tính tích cực giao tiếp cho trẻ, nên vào các quan hệ con người trong giao tiếp. việc tìm hiểu vấn đề này là một hướng Đối với trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi, tính tích cực nghiên cứu cần thiết giao tiếp rất quan trọng cho sự phát triển 2. Giải quyết vấn đề các chức năng tâm lí của trẻ như: Nhận Hoạt động khám phá khoa học ở thức, ngôn ngữ, tình cảm-kĩ năng xã hội. trường mầm