tailieunhanh - SKKN: Hiệu trưởng chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn có sự tham gia của cộng đồng

Mục tiêu của đề tài là Căn cứ vào nhiệm vụ, yêu cầu, chức năng và các hình thức tổ chức dạy học theo Mô hình trường học mới VNEN. Giúp cha mẹ học sinh và cộng đồng hiểu rõ và tích cực tham gia xây dựng Mô hình trường học mới. Tìm hiểu, phân tich, đánh giá tình hình thực tế về năng lực của giáo viên phối hợp với cha mẹ học sinh và cộng đồng. | Nội dung Text SKKN Hiệu trưởng chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn có sự tham gia của cộng đồng TÊN ĐỀ TÀI HIỆU TRƯỞNG CHỈ ĐẠO SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CÓ SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG I. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Ngày 16 10 1968 Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục nhân dịp bước vào năm học mới. Trong bức thư Bác yêu cầu nền giáo dục nước nhà Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội chủ nghĩa xây dựng quan hệ thật tốt đoàn kết chặt chẽ giữa thầy và thầy giữa thầy và trò giữa trò với nhau giữa các bộ các cấp giữa nhà trường với nhân dân để hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ đó. Giáo dục cần đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng và nhân dân ta do đó các ngành các cấp đảng và chính quyền địa phương phải thật sự quan tâm hơn nữa đến sự nghiệp này phải chăm sóc nhà trường về mọi mặt đưa sự nghiệp giáo dục của chúng ta lên những bước phát triển mới . Luật Giáo dục của Việt Nam cũng nêu rõ Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khoẻ thẩm mỹ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực của công dân đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tính chất nguyên lý giáo dục Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân dân tộc khoa học hiện đại lấy chủ nghĩa Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng. Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành giáo dục kết hợp với lao động sản xuất lý luận gắn liền với thực tiễn giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội. Để thực hiện tốt các mục tiêu trên trường Tiểu học Lê Hồng Phong đã và đang thực hiện Mô hình trường học mới VNEN sau gần 3 năm thí điểm thực hiện mô hình này thì nhiều cha mẹ học sinh vẫn băn khoăn không biết mô hình này có phù hợp với lứa tuổi của các em học sinh tiểu học Các em có tiếp thu được kiến thức đầy đủ và hiệu quả