tailieunhanh - Giáo dục kỹ năng ứng phó với hành vi xâm hại thân thể cho học sinh tiểu học

Lựa chọn phối hợp các phương pháp nghiên cứu: Phân tích, tổng hợp, điều tra, quan sát, thống kê toán học, bài viết tập trung làm rõ thực trạng kỹ năng ứng phó với hành vi xâm hại thân thể cho học sinh tiểu học trên địa bàn thị xã Phú Thọ; xác định một số yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng ứng phó của các em. | Giáo dục kỹ năng ứng phó với hành vi xâm hại thân thể cho học sinh tiểu học KHOA HỌC XÃ HỘI Giáo dục KỸ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI HÀNH VI XÂM HẠI THÂN THỂ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Bùi Thị Loan Trường Đại học Hùng Vương Nhận bài ngày 5/11/2017, Phản biện xong ngày 27/12/2017, Duyệt đăng ngày 28/12/2017 TÓM TẮT L ựa chọn phối hợp các phương pháp nghiên cứu: Phân tích, tổng hợp, điều tra, quan sát, thống kê toán học, bài viết tập trung làm rõ thực trạng kỹ năng ứng phó với hành vi xâm hại thân thể cho học sinh tiểu học trên địa bàn thị xã Phú Thọ; xác định một số yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng ứng phó của các em. Từ đó, bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng ứng phó cho học sinh tiểu học, giúp các em vượt qua những thách thức, trở ngại, rủi ro trong cuộc sống, biết cách ứng phó với những tình huống có thể khiến bản thân gặp nguy hiểm. Từ khóa: Kỹ năng ứng phó, xâm hại thân thể, học sinh tiểu học 1. Đặt vấn đề Kỹ năng ứng phó với hành vi xâm hại Thế giới bên ngoài luôn ẩn chứa những thân thể ở HSTH là khả năng các em vận cạm bẫy, nguy hiểm với các em lứa tuổi học dụng tri thức, vốn kinh nghiệm đã có để sinh tiểu học (HSTH) và mỗi khi các em rời ứng phó những nguy hiểm từ hành động xa tầm tay của cha mẹ, của những người thân của người khác nhằm tránh gây tổn thương yêu, họ lại thường lo lắng và tìm cách ngăn về cơ sở giải phẫu và hoạt động sinh lý, đảm cấm con trước những nguy cơ rủi ro nhưng bảo cho thân thể được an toàn, khỏe mạnh lại không giải thích cho trẻ vì sao và hậu quả và phát triển đầy đủ [5]. có thể xảy ra như thế nào? [3]. Do đó, nếu Biểu hiện của kỹ năng ứng phó với hành trẻ em không có những kiến thức cần thiết vi xâm hại thân thể ở HSTH [5]: để nhận diện và biết cách lựa chọn cách ứng • Ứng phó với hành vi xâm hại tình dục phó tích cực để vượt qua những thách thức hoặc hành vi bạo lực từ người khác: mà hành động theo cảm tính thì rất dễ gặp Khi bị người khác đánh hoặc trấn lột, trở ngại, .