tailieunhanh - Đổi mới phương pháp giảng dạy đáp ứng cách mạng công nghệ 4.0

Tác động của Cách mạng công nghiệp (CMCN ) đã làm thay đổi về chất của dạy học trong trường học truyền thống. Trên cơ sở phân tích những ảnh hưởng của CMCN tới đào tạo truyền thống, bài viết này đưa ra giải pháp đổi mới phương pháp dạy học để đáp ứng được CMCN . | Đổi mới phương pháp giảng dạy đáp ứng cách mạng công nghệ TRAO ĐỔI THÔNG TIN KHOA HỌC Đổi mới phương pháp giảng dạy đáp ứng CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Nguyễn Quốc Khánh1, Nguyễn Thị Minh1, Ngô Tứ Thành2 1Đại học Công nghiệp Việt Trì, 2Đại học Bách Khoa Hà Nội TÓM TẮT T ác động của Cách mạng công nghiệp (CMCN ) đã làm thay đổi về chất của dạy học trong trường học truyền thống. Trên cơ sở phân tích những ảnh hưởng của CMCN tới đào tạo truyền thống, bài báo này đưa ra giải pháp đổi mới phương pháp dạy học để đáp ứng được CMCN . Từ khóa: Cách mạng công nghiệp , dạy học đảo ngược, dạy học trực tuyến, thực hành tương tác ảo, trắc nghiệm đồ họa, hệ thống dạy học trực tuyến. 1. Đặt vấn đề sinh viên (SV) giao tiếp mà không cần tới Sự phát triển của nền sản xuất thông minh lớp học truyền thống mà thông qua lớp học dựa trên nền tảng Internet của CMCN trên mạng (lớp học ảo); chương trình đào đang làm cho những kiến thức mà đại học tạo luôn được cập nhật nhanh nhất mảng truyền thống đang dạy có thể không còn hữu kiến thức mới cho học viên. Vì lẽ đó mà mô dụng trong tương lai. Sinh viên tốt nghiệp hình đại học trực tuyến ngày càng lớn mạnh đại học truyền thống không thích ứng với theo thời gian và phát triển song hành với sự phát triển công nghệ , không đáp ứng cuộc CMCN đang thu hút số lượng lớn được với yêu cầu của doanh nghiệp (DN) học sinh tốt nghiệp phổ thông. Đại học trực khiến nhiều DN phải tự tổ chức đào tạo lại, tuyến được xem là mối đe dọa lớn nhất đối thậm chí đào tạo mới. đại học truyền thống. CMCN cùng các thiết bị thông minh CMCN đang chứng kiến sự dịch đã hình thành mô hình trường học trực chuyển chức năng nghiên cứu và đào tạo tuyến với những ưu điểm nổi bật, chương từ khu vực đại học sang khu vực DN. Các trình luôn thay đổi và được cập nhật thường DN lớn hiện nay đã có phòng thí nghiệm xuyên hoàn toàn tương thích với sự phát riêng, có đội ngũ nghiên cứu thực hiện