tailieunhanh - Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 và một số đề xuất đối với trường Đại học Hùng Vương

Bài viết đưa ra một số đề xuất nhằm đóng góp cho sự phát triển của Trường Đại học Hùng Vương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học hiện nay. | Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 và một số đề xuất đối với trường Đại học Hùng Vương KHOA HỌC XÃ HỘI CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ 4 và một số đề xuất đối với trường Đại học Hùng Vương Đỗ Tùng Trường Đại học Hùng Vương Nhận bài ngày 26/11/2017, Phản biện xong ngày 13/12/2017, Duyệt đăng ngày 14/12/2017 TÓM TẮT C uộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ trên toàn thế giới, tác động sâu rộng đến mọi mặt của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục đại học. Trên cơ sở các nghiên cứu đánh giá về cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, mô hình trường đại học trong thế kỉ 21, bài viết đưa ra một số đề xuất nhằm đóng góp cho sự phát triển của Trường Đại học Hùng Vương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học hiện nay. Từ khóa: Cách mạng công nghiệp, Đại học Hùng Vương, đại học 1. Đặt vấn đề Trong khuôn khổ bài báo này, chúng tôi Trong thời gian gần đây, cụm từ “cuộc tập trung vào một số vấn đề: Giới thiệu khái cách mạng công nghiệp lần thứ tư” hay “cuộc quát về CMCN và một số xu hướng nổi cách mạng công nghiệp ” được đề cập khá bật của nó, trên cơ sở đó đưa ra một số đề nhiều trên các phương tiện thông tin đại xuất đối với trường Đại học Hùng Vương để chúng. Trên các diễn đàn, hội thảo về chủ đề có thể tận dụng cơ hội, thời cơ đem lại sự Cuộc cách mạng công nghiệp (CMCN) lần phát triển cho Nhà trường. thứ 4 hay còn gọi là Cuộc cách mạng công nghiệp (CMCN ) do Quốc hội, Chính 2. Cuộc cách mạng công nghiệp phủ, các Bộ, ngành tổ chức đã thu hút được lần thứ 4 và một số xu hướng phát nhiều nhà khoa học, nhà nghiên cứu, các triển lớn học giả trong và ngoài nước quan tâm. Tại Nhân loại đã chứng kiến và trải qua ba các Hội thảo này, các nghiên cứu đã chỉ ra cuộc CMCN: Đầu tiên là cuộc cách mạng những cơ hội và thách thức đang đặt ra đối mở ra từ nửa cuối thế kỉ XVIII với sự ra đời với Việt Nam nói chung, giáo dục đại học của máy chạy bằng hơi nước và thủy lực; Việt Nam nói riêng .