tailieunhanh - Công văn số 1125/BGDĐT-GDTH

Công văn số 1125/BGDĐT-GDTH năm 2020 về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kì II năm học 2019-2020 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. chi tiết nội dung công văn. | Công văn số 1125 BGDĐT-GDTH BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TẠO Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 1125 BGDĐT GDTH Hà Nội ngày 31 tháng 3 năm 2020 V v hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kì II năm học 2019 2020 Kính gửi Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh thành phố Sở Giáo dục Khoa học và Công nghệ tỉnh Bạc Liêu. Trước diễn biến phức tạp của dịch COVID 19 thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng chính phủ ngày 13 3 2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo GDĐT đã ban hành Quyết định số 736 QĐ BGDĐT điều chỉnh khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng cho năm học 2019 2020 ngày 26 3 2020 Bộ GDĐT đã ban hành công văn số 1061 BGDĐT GDTrH hướng dẫn dạy học qua Internet trên truyền hình cho học sinh phổ thông trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì dịch COVID 19 năm học 2019 2020. Để bảo đảm hoàn thành chương trình giáo dục và kết thúc năm học tiếp tục thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học các môn học của học kì II năm học 2019 2020 cụ thể như sau 1. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện Công văn số 5842 BGDĐT VP ngày 01 9 2011 về Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông Công văn số 4612 BGDĐT GDTrH ngày 03 10 2017 về hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017 2018 và thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học các môn học kèm theo Công văn này để dạy và học phù hợp với thời gian còn lại của năm học 2019 2020. 2. Căn cứ vào Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ban hành kèm theo Công văn này để điều chỉnh kế hoạch dạy học trong học kì II năm học 2019 2020 bảo đảm hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học phù hợp với tình hình thực tế tại các cơ sở giáo dục tiểu học tổ chức dạy học các môn tự chọn một cách phù hợp ưu tiên thời gian tối đa để tổ chức dạy học các môn học bắt buộc theo chương trình tăng cường các hình thức dạy học .