tailieunhanh - Đánh giá nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực quản lý bệnh viện tại tuyến tỉnh và huyện

Nghiên cứu này nhằm cung cấp các thông tin và bằng chứng về nhu cầu quản lý bệnh viện, tập trung vào bệnh viện tuyến tỉnh và huyện. Đánh giá bao trùm những những nội dung chính của quản lý bệnh viện. Báo cáo cũng nhằm xác định các nhu cầu đào tạo quản lý cho cán bộ quản lý bệnh viện, xây dựng kế hoạch hành động để nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý bệnh viện. | Đánh giá nhu cầu đào tạo nâng cao năng lực quản lý bệnh viện tại tuyến tỉnh và huyện BỘ Y TẾ Vụ Kế hoạch Tài chính ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN LÝ BỆNH VIỆN TẠI TUYẾN TỈNH VÀ HUYỆN Hà Nội, tháng 3 năm 2011 ii Nhóm nghiên cứu: Ts. Nguyễn Hoàng Long Ths. Dương Đức Thiện Ts. Hoàng Thị Hiệp Ths. Vũ Văn Chính Ths. Nguyễn Đình Cường Ths. Nguyễn Minh Trang Ths. Dương Thu Hằng (Nghiên cứu được hoàn thành trong khuôn khổ Dự án Hỗ trợ đổi mới hệ thống y tế do Tổ chức Rockefeller Foundation tài trợ) Nhóm nghiên cứu xin trân thành cám ơn các đơn vị và cá nhân tại trung ương và các địa phương đã hỗ trợ để nhóm nghiên cứu hoàn thành nghiên cứu này. iii MỤC LỤC TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .1 TIÊU. 11 HỎI NGHIÊN CỨU 11 KẾ NGHIÊN CỨU . 12 CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU 15 VẤN ĐỀ VÀ THÁCH THỨC QUẢN LÝ CHUNG TRONG CUNG CẤP VÀ SỬ DỤNG DỊCH VỤ Y TẾ 16 GIÁ NĂNG LỰC CỦA CÁC LÃNH ĐẠO BỆNH VIỆN 18 ĐỊNH NHU CẦU VÀ ƯU TIÊN ĐÀO TẠO 37 THỨC ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 38 CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN 40 PHỤ LỤC 1: XÁC ĐỊNH CÁC NHÀ QUẢN LÝ KIỂU MẪU TẠI BỆNH VIỆN TUYẾN TỈNH VÀ HUYỆN BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNH43 PHỤ LỤC 2: DANH SÁCH NHỮNG NGƯỜI PHỎNG VẤN (NGHIÊN CỨU ĐỊNH .

• Y khoa - Dược
• Đánh giá nhu cầu đào tạo
• Nâng cao năng lực quản lý bệnh viện
• Nhân lực bệnh viện
• Bệnh viện tuyến tỉnh
• Chất lượng nguồn nhân lực bệnh viện
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Làm sao khỏi ném tiền qua cửa sổ
• Chu trình đào tạo nhân lực
• Xác định nhu cầu đào tạo
• Kỹ năng đào tạo nhân lực
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Kỹ năng mềm
• Đào tạo kỹ năng mềm
• Đánh giá nhu cầu đào tạo kỹ năng mềm
• Lập kế hoạch nghề nghiệp
• nhu cầu công vụ
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Tiến trình đào tạo
• Bài giảng Đào tạo và phát triển
• Đào tạo và phát triển
• Nguyên tắc đào tạo
• Phương pháp đào tạo
• Đào tạo tị chỗ
• Đánh giá hiệu suất làm việc
• kỹ năng làm việc nhóm
• cách quản lý nhóm
• nguyên tắc làm việc nhóm
• mẹo làm việc theo nhóm
• Kết quả điều tra ngành kỹ thuật
• Đánh giá ngành kỹ thuật
• Nhu cầu đào tạo kỹ thuật
• Kỹ thuật bậc cao đẳng
• Kỹ thuật tài nguyên nước
• Ngành kỹ thuật
• Luận văn Thạc sĩ Kế Toán
• Luận văn Thạc sĩ ngành Kế toán
• Quản trị kinh doanh
• Ngành Kế toán
• Đánh giá mức độ đáp ứng thông tin kế toán
• Thông tin kế toán
• Nhu cầu quản lý
• Đào tạo thành phố Đà Nẵng
• Kỹ năng quản lý đào tạo
• Bài giảng Kỹ năng quản lý đào tạo
• Chu kỳ đào tạo
• Nhu cầu đào tạo
• Đánh giá hiệu quả sau đào tạo
• Quy định quản lý đào tạo tại Niags
• Cử nhân y tế công cộng
• Đào tạo cử nhân y tế công cộng
• Sức khỏe môi trường
• Lĩnh vực sức khỏe môi trường
• Thực hiện sức sức khỏe môi trường
• Nhu cầu đào tạo cử nhân y tế
• Quy trình đào tạo
• Huấn luyện nhân viên
• Đào tạo nhân viên
• Phát triển nhân sự
• Thiết kế đào tạo
• Hiệu suất công việc
• Tiêu chuẩn công việc
• Huấn luyện nhân sự
• Quy trình huấn luyện nội bộ
• Biểu mẫu đánh giá đồng nghiệp ngang hàng
• Đánh giá đồng nghiệp ngang hàng
• Đánh giá đồng nghiệp
• Thông tin nhân viên
• Yếu tố đánh giá
• Chất lượng công việc
• Năng suất làm việc
• Phương pháp đánh giá
• nhu cầu xã hội
• Nghiên cứu tái sinh
• đặc tính quang hợp
• kỹ thuật nông học
• khoa học phát triển
• nghiên cứu khoa học
• công nghệ khoa học
• Nhân lực xã hội học
• Xã hội học
• Đào tạo nhân lực xã hội học
• Đào tạo xã hội học
• Tuyển dụng nhân lực xã hội
• Hệ thống y tế công lập
• Cán bộ y tế tuyến tỉnh
• Nhu cầu đào tạo cán bộ y tế
• Quản lý cán bộ y tế
• Cán bộ quản lý y tế
• Quản trị nguồn nhân lực
• Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực
• Thách thức của đào tạo
• Đánh giá đào tạo
• Thị trường lao động Cần Thơ
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Sản phẩm đào tạo
• Đáp ứng yêu cầu công việc
• Nguồn nhân lực ngành Du lịch
• Nhu cầu về nguồn nhân lực
• bài giảng Khuyến nông
• Tổ chức đào tạo việc học
• đánh giá nhu cầu đào tạoTNA
• việc học của người lớn tuổi
• Đào tạo khuyến nông
• Nguồn nhân lực
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam
• Nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho người lao động
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nhu cầu nguồn nhân lực thể thao
• Nhu cầu nguồn nhân lực thể dục thể thao
• Nhân lực thể dục thể thao
• Thể dục thể thao quần chúng
• Đào tạo nguồn nhân lực thể dục thể thao
• Nghề nghiệp thể dục thể thao
• Luận án Tiến sĩ Y học
• Luận án Vệ sinh xã hội học
• Tổ chức y tế
• Cán bộ y dược cổ truyền
• Đào tạo nhân lực y tế
• Đào tạo nhân lực y dược cổ truyền
• Giải trình hoạt động marketing
• Mẫu Tài liệu giải trình công nghệ
• giải trình khai bổ sung điều chỉnh
• Thực trạng nhân lực
• Đào tạo cán bộ y dược cổ truyền
• Nâng cao kiến thức chuyên ngành
• Phân biệt về thuốc y học cổ truyền
• Kỹ năng chuyên ngành y học
• Doanh nghiệp sử dụng lao động
• Đánh giá chất lượng
• Giáo dục đại học
• Chất lượng đào tạo đại học
• Nguồn lao động chất lượng cao
• Đào tạo dựa trên năng lực
• Bác sĩ đa khoa
• Đại học Y Hà Nội
• Chương trình đào tạo bác sĩ đa khoa
• Đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học
• Năng lực thực tế của bác sĩ đa khoa