tailieunhanh - Bồi dưỡng năng lực dạy học tìm tòi - khám phá cho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay
Bài viết đề cập đến sự cần thiết và cách thức bồi dưỡng năng lực dạy học tìm tòi - khám phá cho giáo viên tiểu học giúp giáo viên đáp ứng được yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông hiện nay. | Bồi dưỡng năng lực dạy học tìm tòi - khám phá cho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay TẠP TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀCHÍ CÔNGKHOA NGHỆHỌC VÀ CÔNG NGHỆ JOURNAL OFTập SCIENCE 16, SốAND TECHNOLOGY 3 (2019): 49 - 55 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG HUNG VUONG UNIVERSITY Tập 16, Số 3 (2019): 49-55 Vol. 16, No. 3 (2019): 49 - 55 Email: tapchikhoahoc@ Website: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÌM TÒI - KHÁM PHÁ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HIỆN NAY Phan Thị Tình, Lê Thị Hồng Chi, Hà Thị Huyền Diệp Trường Đại học Hùng Vương, Ngày nhận bài: 22/10/2019; Ngày sửa chữa: 18/11/2019; Ngày duyệt đăng: 21/11/2019 Tóm tắt T rong công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam nói chung, giáo dục tiểu học nói riêng, đội ngũ nhà giáo đóng vai trò quan trọng. Nâng cao chất lượng và hiệu quả bồi dưỡng giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Bài viết đề cập đến sự cần thiết và cách thức bồi dưỡng năng lực dạy học tìm tòi - khám phá cho giáo viên tiểu học giúp giáo viên đáp ứng được yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông hiện nay. Từ khóa: Bồi dưỡng giáo viên, giáo viên tiểu học, năng lực dạy học, năng lực tìm tòi. 1. Đặt vấn đề là người dạy học sinh cách tìm tòi, khám phá, say mê học tập, khao khát học hỏi, “phát triển Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ được năng lực sẵn có” của mỗi trẻ em. Do đó, XI đã chỉ rõ: “Đổi mới căn bản, toàn diện nền bồi dưỡng năng lực dạy học tìm tòi - khám phá giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện cho giáo viên tiểu học sẽ góp phần thực hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập thắng lợi Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám, Ban quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo chấp hành Trung ương khóa XI về Đổi mới căn dục, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. lý giáo dục là .
đang nạp các trang xem trước
