Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Làm thế nào để giờ sinh hoạt tập thể hiệu quả
tailieunhanh - Làm thế nào để giờ sinh hoạt tập thể hiệu quả
Theo bạn giờ sinh hoạt tập thể ( SHTT ) là gì ? Vậy bạn đã làm những gì trong giờ sinh hoạt của lớp mình ? Theo tôi, giờ SHTT là giờ thầy và trò cùng nhau trò chuyện, chia sẻ những vướng mắc, khó khăn mà HS gặp phải trong tuần và từ đó cả thầy và trò cùng nhau đưa ra cách khắc phục . Bên cạnh đó giờ SHTT còn là giờ mà GV và HS có thể quên đi những hình thức rập khuôn, một bức tường ngăn cách thầy trò để tạo nên. | I. ĐẶT VẤN ĐỀ Theo bạn giờ sinh hoạt tập thể SHTT là gì Vậy bạn đã làm những gì trong giờ sinh hoạt của lớp mình Theo tôi giờ SHTT là giờ thầy và trò cùng nhau trò chuyện chia sẻ những vướng mắc khó khăn mà HS gặp phải trong tuần và từ đó cả thầy và trò cùng nhau đưa ra cách khắc phục . Bên cạnh đó giờ SHTT còn là giờ mà GV và HS có thể quên đi những hình thức rập khuôn một bức tường ngăn cách thầy trò để tạo nên sự gần gũi vui vẻ. Nắm được điều đó nên các Ban ngành giáo dục đã phân phối chương trình cho chúng ta có 1 giờ SHTT với mục đích là giúp giáo viên GV có thời gian trò chuyện nắm bắt được tình hình học sinh của lớp mình. Giúp các em nhìn lại những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua và luôn có thái độ cố gắng khắc phục những khuyết điểm đó. Thế nhưng hiện nay hầu như GV chúng ta đều xem nhẹ giờ giả có thực hiện nhưng chỉ là qua loa. Giờ SHCN chỉ là giờ thầy trò nhận xét tình hình của lớp trong 1 tuần và GV thông báo các việc thực hiện trong tuần tới. Thời lượng chỉ từ 5 phút đến 10 phút. Hơn thế nữa hiện nay lại thực hiện chương trình chuyên sâu thì càng làm cho giáo viên chủ nhiệm GVCN và HS ít có thời gian gần gũi nhau hơn. Nguyên nhân - Vì sao GV thường lấy giờ SHTT làm giờ ôn tập cho HS Có rất nhiều nguyên nhân nhưng nguyên nhân chủ yếu nhất và xét cho cùng là vì GV lo cho HS của mình. GV tự nhận thấy trong tuần đó có 1 số kiến thức cơ bản và khó thực hiện mà HS của mình ít có thời gian luyện tập thêm nhất là các em yếu . Do đo GV lấy giờ SHTT nhằm rèn thêm những kiến thức khắc sâu hơn nội dung quan trọng và cũng để rèn HS yếu của mình. Mặt khác 1 số GV lại tâm sự Nhiều khi cũng muốn thực hiện nhưng không biết làm gì trong giờ đó . Nghĩa là GV mình không biết phải làm gì sau khi đã nhận xét tình hình học tập. Nắm được tình hình này nên tôi xin mạn phép đưa ra 1 số phương pháp nội dung hình thức nhằm giúp các thầy cô tham khảo để giờ SHTT của chúng ta được sinh động hơn tạo được mối quan hệ gần gũi hơn giữa thầy và trò tạo được sự thoải mái
Tố Nhi
74
23
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Giáo trình Giáo dục học tiểu học I: Phần 2 - GS.TS. Đặng Vũ Hoạt, PGS.TS. Phó Đức Hòa
195
5
1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 3
46
175
4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 5
33
185
0
Giáo trình Giáo dục học tiểu học II (In lần thứ bảy): Phần 1 - GS.TS. Đặng Vũ Hoạt, PGS.TS. Nguyễn Hữu Hợp
103
6
1
CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌC
32
179
0
Toán - Thủ công - Đạo đức - Tự nhiên xã hội - Lớp 1 (Tuần 19)
26
133
0
Toán - Thủ công - Đạo đức - Tự nhiên xã hội - Lớp 1 (Tuần 20)
26
134
0
Toán - Thủ công - Đạo đức - Tự nhiên xã hội - Lớp 1 (Tuần 21)
27
126
0
Toán - Thủ công - Đạo đức - Tự nhiên xã hội - Lớp 1 (Tuần 22)
28
132
0
Giáo án toán tuần 23
26
150
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461998
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23460
70
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11064
535
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10276
453
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9601
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8512
1145
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8321
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7908
2240
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6919
258
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6475
1564
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm
tiểu học
giáo án khối tiểu học
sáng kiến kinh nghiệm
giáo dục tiểu học
đào tạo
Giáo trình Giáo dục học tiểu học
Giáo dục học tiểu học
Giáo dục học tiểu học I
Lí luận dạy học tiểu học
Nguyên tắc dạy học tiểu học
Nội dung dạy học tiểu học
Phương pháp dạy học tiểu học
giáo dục mầm non
giáo án tiểu học
bài giảng điện tử tiểu học
giáo án điện tử mầm non
thư viện giáo án tiểu học
dạy tiểu học
kinh nghiệm dạy tiểu học
phương pháp dạy tiểu học
tài liệu dạy tiểu học
sáng kiến trong dạy tiểu học
Giáo dục học tiểu học II
Quá trình giáo dục tiểu học
Nguyên tắc giáo dục tiểu học
Nhiệm vụ giáo dục tiểu học
Nội dung giáo dục tiểu học
giáo án toán lớp 2
tài liệu giáo án tiểu học
dạy toán lớp 2
tài liệu giáo viên tiểu học
tiếng anh tiểu học
toán tiểu học
thủ công tiểu học
đạo đức tiểu học
tự nhiên xã hội tiểu học
khối tiểu học
tài lệu tiểu học
Đánh giá học sinh tiểu học
Năng lực đánh giá học sinh tiểu học
Bài giảng Đánh giá học sinh tiểu học
Nhận xét học sinh tiểu học
Tiêu chí học sinh tiểu học
Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học
Thông tư số 27/2020/TT BGDĐT
Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học
Phương pháp đánh giá học sinh tiểu học
Chức năng xã hội của giáo dục
Phương pháp nghiên cứu giáo dục học tiểu học
Mục đích giáo dục tiểu học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM CAITA part 9
18
143
0
10-06-2024
Hệ thống làm lạnh và điều hòa không khí
21
140
0
10-06-2024
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 – THPT ĐÔNG SƠN 1 – LẦN 2 – MÔN TOÁN
8
116
1
10-06-2024
BÀI GIẢNG Biến Đổi Năng Lượng Điện Cơ - TS. Hồ Phạm Huy
137
115
0
10-06-2024
Báo cáo y học: "Regulation and localization of endogenous human tristetraprolin"
12
103
0
10-06-2024
Giáo trình toán ứng dụng trong tin học part 5
28
149
3
10-06-2024
Các liệu pháp chăm sóc đặc biệt cho đôi chân
4
111
0
10-06-2024
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Làm gì khi bị trấn lột - Có kẻ lạ mặt rình bám theo bé
4
94
0
10-06-2024
Báo cáo khoa học: X-ray crystallographic and enzymatic analyses of shikimate dehydrogenase from Staphylococcus epidermidis
15
98
0
10-06-2024
Word Games with English 1
65
98
0
10-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7908
2240
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6475
1564
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3947
1291
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5565
1155
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8512
1145
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3593
662
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3799
571
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11064
535
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4237
527
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4265
483
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.